调研论证职业技术教学延续性重要意义.docVIP

调研论证职业技术教学延续性重要意义 　　摘要:通过跟踪调查就业毕业生,分析职业技术教学与实际需求之间存在的若干问题。根据调查结果,论证对毕业生就业后进行跟踪专业指导的深远意义,指导现在专业理论教学及实践教学。阐述延续教育的必要性,结合实际提出了改革的内容和一些建议。 　　关键词:职业技术教学;跟踪专业指导;教学延续性;延续教育 　　作者简介:刘玉莲(1966-),女,黑龙江望奎人,哈尔滨电力职业技术学院动力系,副教授,主要研究方向:电厂热能动力工程;尹航(1984-),女,辽宁抚顺人,哈尔滨电力职业技术学院动力系,助教,主要研究方向:热能与动力工程。(黑龙江 哈尔滨 150030) 　　 　　国兴系于教育,而职业教育是开发人力资本中最直接的方式。高等职业院校为彰显办学特色、提高教学质量,不断改善实训、实习基地条件,加强厂校合作,积极探索新模式,提高学生的实际动手能力,但往往忽略了对毕业生的跟踪专业指导。职业学院的学生毕业不是教师教学的终点,延续性指导就业学生的知识应用是职业教育成败的关键,是提高就业率和就业质量的关键之举。教学延续性是指就业前的专业教学与就业后的专业指导应是连续的、互相促进的,它将是职业技术教育生存发展之本。 　　一、调研分析职业技术教学存在的问题 　　1.教材内容滞后,实习、实训内容适用性不高 　　目前我国职业教育的教材建设不能很好地适应技术的进