边学边干操作系统课程教学改革探索与实践.docVIP

边学边干操作系统课程教学改革探索与实践 　　摘要以培养创新型人才为目标，探讨了新形势下操作系统课程改革的思路；提出了“边学边干”的教学理念；阐述了在课程设置与教材建设、多元化教学手段、师资队伍建设等方面的探索与实践。 　　关键词操作系统Linux教学手段边学边干 　　 　　操作系统作为计算机科学与技术专业的核心支撑软件，从来都是各院校计算机专业课程建设中的核心专业课程。 　　随着计算机应用向纵深方向的进一步拓展，计算机操作系统课程的重要性日益突出。早期计算机专业的学生学习操作系统，往往局限于基本理论知识的掌握和一些典型算法的实践，那时候，学生很少有机会去了解操作系统的内部结构和实现技术。当前，开放源代码软件日益深入人心，以Linux为代表的开放源代码操作系统软件，已成为大学生尤其是研究型大学学生学习、研究计算机基础支撑软件的首选。这为大学操作系统课程教学提供了更好的实验平台，但也提出了更高的要求。 　　本文讨论了浙江大学计算机学院操作系统课程教学改革的探索与实践。 　　 　　1 课程的培养目标 　　 　　围绕着浙江大学以“知识（Knowledge）、能力（Ability）、素质（Quality）”（简称KAQ模式）为目标的办学理念，该校计算机学院操作系统课程在专业培养目标中的定位与课程目标是： 　　（1）以培养学生实际动手能力为宗旨，坚持“理论指导实践、实践