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辅导员三化建设可操作性初探 　　摘 要:开展好辅导员工作是做好高校学生思想政治教育的基础条件之一,而辅导员“三化”建设是目前完善辅导员队伍建设的必然途径。本文针对当前辅导员队伍三化建设进行了分析,认为辅导员队伍建设中存在管理不当、职业认可度不够、角色定位不明确等各种问题,提出了一些可操作性的建议,为辅导员“三化”建设提供可参考的意见。 　　关键词:辅导员 职业化 专业化 专家化 可操作性 　　中图分类号:G451.8文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)21-040-02 　　 　　辅导员“三化”建设是指辅导员队伍向职业化、专业化、专家化方向发展的建设过程,它要求辅导员对该专业领域内的知识有比较全面深入的了解,对该领域内的实践经验有丰富的积累,并能以此提升实际工作的实效性。作为大学生思想政治教育工作的骨干力量,辅导员队伍的整体素质在很大程度上决定着思想政治教育的效果。高校辅导员队伍的“三化”建设对提高辅导员队伍的整体素质和水平、适应新形势下学生思想政治工作的要求有着重要的意义。 　　 　　一、辅导员“三化”建设的必要性 　　 　　(一)时代变迁和社会发展的需要 　　近年来,全球化程度逐渐提高,世界各国经济互相渗透、文化交流日益增强,而国内经济社会不断飞速发展,思想文化和意识形态领域逐渐多样化。这样直接或间接影响青年学生的思想观念和价值取向。因此