新建本科院校应用型人才培养模式的现状研究——以某学院为例.pdf

， 第1章引言 章引言 1．1问题提出 新建本科院校是伴随我国高等教育大众化进程而产生的新生事物，目日订在 我国已占据鼋要地位。新建本科院校是由专科学校通过重组、合并其他一所或 儿所专科学校，并经由教育部批准升格而形成的本科院校。中国高等教育学会 《中国高教研究》编辑部在关于申报中图高等教育学会2008年重点专项舰划课 题“新时期地方本科院校改革发展理沦与实践研究丛书”的函中抛Hf山ll：“改革丌 放30年以来，尤其在高等教育扩招以后，我国新建本科院校多达300余所，占 普通本科院校总数的近一半”。‘ 在这些新建本科院校中，有合并重组升格的新建本科院校，也有独立升格 的新建本科院校。A学院是一所独立升格的新建本科院校，也是一所以工为主， 经济、管理、文学、理学、农学等多学科踟凋发展的新建本科院校。作为新建 本科院校，A学院始终面I临着求生存和谋发展的关键问题。根据自身办学的历史、 现状，所处区域及服务领域，明确了应用型Ij程院校的办学定位，应用型人才 的培养成为其工作的核心。在我国培养应用型人才的本科院校为新生事物，无 现成的办学模式可借鉴，按联合国教科文组织批准的《国际教育标准分类法》， 我国已有