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采取有效措施增强大学生社会主义核心价值体系教育实效性 　　摘要：社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的思想灵魂，也是高校思想政治教育的重要指导思想。我们要以高校为阵地，以马克思主义为指导思想，中国特色社会主义共同理想为核心内容，爱国主义为核心的民族精神为主旋律，改革创新为核心的时代精神为现实要求，社会主义荣辱现为道德准则的社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育，保证大学生社会主义核心价值体系教育的实效性。 　　 关键词：大学生 社会主义核心价值体系 实效性 　　 　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义，是党的十七大发表的政治宣言和行动纲领。报告强调指出：“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”深刻理解报告的精神实质，把我们要建设的社会主义核心价值体系同中国特色社会主义理论体系紧密联系起来，及时有效地帮助大学生用中国特色社会主义核心价值体系武装头脑，对于引领当代大学生立足时代潮头，不断提高思想道德素质和法律素质，健康成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，具有重要而又深远的意义。 　　社会核心价值体系是指在社会生活中居于统领、引导地位的社会价值体系，它能够有效地制约非核心、非主导的社会价值体系作用的发挥，能够保障社会经济制度、政治制度、文化制度的稳定和发展。任何民族、任何国家、任何社会的存在和发展，都需要有一定的社会核心价值体系或主导价值体系的强力支撑。“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”现阶段，德育方法呆板、内容陈旧、主体性缺位、目标抽象等因素造成了大学生社会主义核心价值体系教育缺少实效性。认识社会主义核心价值体系的深刻内涵，把握其四个方面的地位、联系和作用，联系大学生思想政治工作的特点，提炼和总结社会主义核心价值体系的教育重点，将为大学生社会主义核心价值观教育提供强有力的理论准备。 　　加强大学生社会主义核心价值体系教育，针对教育对象和现实环境特点，找好工作着力点，应从以下几个方面扎实有效的开展教育引导工作： 　　 　　一、坚持马克思主义为指导思想是大学生社会主义核心价值体系教育的理论依据 　　 　　马克思主义是关于自然界、人类社会和人类思维发展普遍规律的科学，是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界、改造客观世界和主观世界的强大思想武器，也是社会主义核心价值体系的灵魂，对确立核心价值体系的根本性质和发展方向具有决定性意义。价值观是受思想支配的，什么样的思想决定什么样的价值观，只有树立马克思主义的科学世界观、人生观、价值观，才能在纷繁复杂的社会现象面前不迷失方向，才能不受各种形形色色的错误思潮的影响和侵袭。 　　江泽民同志强调，“坚持马克思主义的指导地位，最基础的工作就是用马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党、教育人民”。大学生是祖国的未来，民族的希望，从一定意义上讲，大学生的信仰状况决定着民族前进的方向，坚持社会主义核心价值体系教育学生，首要的是要用马克思主义武装学生头脑。一是要用马克思主义基本原理、立场、观点和方法认真分析和解答现实问题，引导学生科学把握人类社会发展的基本规律，准确判断社会发展趋势;二是要与时俱进，用发展着的马克思主义指导实践，尤其要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育学生，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，增强大学生坚定对马克思主义的信念。三是要深人学习党的十六大以来马克思主义中国化的最新理论成果，引导大学生为落实科学发展观，构建社会主义和谐社会做出积极贡献。同时，大学生教育要高度重视环境的影响，直面社会开放和价值多元的现实，在多样化的教育环境中，帮助学生正视道德冲突，解决思想困惑，学会分辨是非学会判断选择，有针对性地加强社会主义核心价值体系教育。 　　 　　二、培养和加强大学生自我教育理论是大学生社会主义核心价值体系教育的理论扩展 　　 　　自我教育是思想政治教育的一种主要实施方法。在新时期、新形势下，大学生自我教育理论也应该成为加强大学生思想教育的基本理论之一。邓小平十分重视大学生的自我教育，他指出:“每个同志都要下定决心把自己的思想作风整好。首先好好地认识一下自己，看看自己的思想意识有无毛病，毛病在什么地方，然后才会决心改造自己。”“我们每一个人都有缺点和错误，只是轻重大小不同，因此，人人都要反省，来一个自觉运动。”“如果自己有错误，就要进行认真的自我批评，并且切实改正。” 　　教育者向大学生灌输思想和提出的教育要求，不可能简单地转化为大学生的思想意识。因为，教育者的教育活动只是大学生成长发展的一种外因，永远不