2018九年级语文上教学计划.docVIP

2018—2019学年度九年级语文 上学期教学工作计划 一、指导思想： 以党的教育方针为指导，坚持以人为本，尊重学生的个性和身心发展的特点，实施素质教育，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义核心价值观。努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。 二、学情分析： 九年级学生对生活的体验更深刻，认知能力更强了，对于语文教学来说，也带来了很大的方便。同时，孩子们长大了，更理性的同时情感也更丰富，相处第三年了，与老师的关系也更和谐，一样有助于语文教学的开展。当然，班级里学生的学习层次不一样，程度不一，这就要求教师在制定教学计划、预留教学作业等方面，考虑到差异性。同时也有不足的是：学生对之前所学记忆性的东西所忘无余；名著阅读方面还有很大欠缺，虽然乐于读书，但读起来走观花，对名著的情节一知半解，没有读透没有读懂，浮在表面；阅读，多数学生读不出文字背后的内涵；作文，立意不够深刻，文采方面也有很大的不足。 三、教材分析： 2018秋季部编九年级语文上册六个单元分别以“诗海泛舟”、“价值辨析”、“游记感悟”、“小说欣赏”、“哲理论证”、“名著品读”为专题内容，新版教材融合“诗歌”、“小说”、“游记”、“议论文”多种题材文章，与旧课本相比，在内容和形式上都有较大的改进，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科学手段的运用。在古诗文方面，注重诗歌经典的学习与养成，所选课文充满睿智与哲思，符合九年级学生的身心发展特点。? 四、教育教学目标： 1、知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到学生自身的语文知识发展。? 2、能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯；培养学生善于观察、思考生活，并从中获取知识的能力；通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。? 3、情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 具体要求： 1、要求学生掌握九年级（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。? 2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。? 3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。? 4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，培养学生语感。 五、教学措施： 针对课程标准、教材和学生实际情况，本学期拟采取以下主要措施：? 1、加强对字词和古诗文的经常性检查。常识记、常检查并且严格把关，确保学生能够正确无误地掌握这些基础知识。? 2、做题给学生有识记限制，培养学生做题的紧张感，同时要提醒学生审题和条理性，做题后有反馈，对于做题好的和差的都要有评价，有竞争才会有进步。? 3、坚持做好作文训练。作文片段坚持每周都有，每两周写一篇作文，坚持阅读和写作，逐步提升学生的写作能力。 六、教学进度安排： 周次 日????期 内????????容 1 9.1-9.9 一单元，诗歌教学1，2，3，4课 2 9.10-9.16 5课，名著导读，作文，6课 3 9.17-9.23 7课（2）8课（2） 4 9.24-9.30 9课（1）作文课（2课时），综合性学习，中秋节假 5 10.1-10.7 国庆节放假 6 10.8-10.14 10课（2）11课（2）12课 7 10.15-10.21 13课（2）作文课（2）14课（2） 8 10.22-10.28 15课（2）16课（1）综合性学习，17课（2） 9 10.29-11.4 18课（2）19课，作文课 10 11.5-11.11 期中考试?????期中复习 11 11.12-11.18 20课（1），21课（2），22课（2） 12 11.19-11.25 23课（2）24课（2）作文课，名著导读 13 11.26-12.2 课外古诗词，本册知识总结 14 12.3-12.9 九下课文 15 12.10-12.16 九下课文 16 12.17-12.23 九下课文 17 12.24-12.30 九下课文 18 12.31-1.6 期末复习 19 1.7-1.13 期末考试 20 1.14-1.20 期末总结