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浅谈类比联想在数学教学中的应用 　　　类比是根据两类对象的某种属性相同或相似而作出的推论。在数学知识的学习中，应用类比联想方法，对新知识的问题解决思路探索上更易上手。同时在知识体系的整理和复习中更加有效。联想是遨游知识海洋的翅膀，通过对相关内容的联想，能拓宽知识面，从更高层次上把握所学知识体系。在数学学习实践活动中，针对不同的学习内容，适时应用类比联想方法，对学习新知识、探索解题方法或规律以及复习整理中都有较好的效果。对学生数学能力的培养具有极其重要的作用。 一　引导学生应用类比联想法学习新知识 任何新知识的学习，都是建立在已有知识基础之上进行的，在学习掌握新知识的过程中。对旧知识体系的基本性质与所学知识作比较，若存在相同或相似的某一方面，应用类比联想能取得较好的学习效果。 例如在分式的计算学习中，通过类比分数的计算方法联想猜测分式的计算： 分数 分式 同分母加法 异分母减法 乘法 除法 在分式的基本性质.通分.约分中也可类比分数的相关性质和方法进行学习。这种从具体到抽象，从特殊到一般递进学习方式，使学生认识到数与式的通性，对拓展学生知识层次具有重要意义。通过类比，达到温故知新的目的，实现了知识的正向迁移。 在分式方程的学习活动中，同样应用类比联