学生作业系统数据库的设计.docVIP

计算机科学系实验报告 （首页） 课程名称 数据库系统概论 班级 08网络（1）班 实验名称 实验5简单应用系统的实现 指导教师 姓名 学号 日期 2010.05.26 ___________________________________________________________ 1．需求分析 1．1 功能需求 在学生作业系统中，经分析，该系统由两个子系统组成：一是学生解答作业子系统，一是老师布置作业子系统。 在学生作业子系统，学生通过自己的学号登录进入系统，系统自行记录学生信息，进入系统后，学生通过系统相应提示选择相应的作业，解答完后，提交作业，最后查看成绩。在此，老师布置的作业有两种，一种是客观题，一种是主观题。学生选择客观题时，通过操作定位题目章节（即题目属那一章的那一节的），系统开始显示相应章节的题目作答，解答完后可以查看系统给出的答案并查看自己客观题的成绩，当然系统早已给学生评分了，那是跟学生解题同步的系统工作。学生选择主观题时，同样要定位相应作业的批次，下载老师上传到相应章节的主观题作业，学生解答完后，必须到把它上传回系统相应的地方，等待老师批改完后才能查看答案与成绩。 在老师布置作业子系统，老师通过自己固有的老师ID号登录进入系统，进入系统后，老师有两种题目作业的布置操作，一是布置客观题作业，一是布置主观题作业。操作客观题时，老师要定位题目所对应的章节，把相应的客观题输入系统保存下来。操作主观题是老师又有两个操作选择：一是批发学生做好的主观题目，一是上传新的主观题目。批改主观题时，老师定位相应的章节才能下载相应的题目，下载题目后再批改作业，当然这个批改作业已经脱离系统，批改完后，再把作业上传回系统，学生就可以查看改好的作业。上传新的主观题作业时，先定位题目属那个课程，那个章节，这些都必须在系统中作正确的操作，再把题目插入系统，并设置作业解题的时间。 经过分析，可以构建出学生作业系统的功能组织结构图： 1．2 数据字典 1．2．1 数据项 数据项名 学号 数据项名 学生姓名 数据项名 班别 含义 唯一标识学生 含义 学生姓名 含义 学生所在班名 别名 Sno 别名 Sname 别名 Rname 数据类型 Char 数据类型 Char 数据类型 Char 长度 15 长度 20 长度 20 数据项名 教师代号 数据项名 教师姓名 数据项名 职称 含义 唯一标识教师 含义 教师的名字 含义 教师的职称 别名 Tno 别名 Tname 别名 Rank 数据类型 Char 数据类型 Char 数据类型 Char 长度 15 长度 20 长度 20 数据项名 学生密码 数据项名 教师密码 数据项名 系别 含义 学生登录密码 含义 教师登录密码 含义 学生所在系名 别名 Spwd 别名 Tpwd 别名 Dept 数据类型 Char 数据类型 Char 数据类型 Char 长度 6~15 长度 6~15 长度 25 数据项名 课程号 数据项名 主观题ID 数据项名 批次 含义 某科目的编号 含义 标识某主观题 含义 主观题的批次 别名 Cno 别名 Sub_ID 别名 sequence 数据类型 Char 数据类型 Char 数据类型 Char 长度 25 长度 5 长度 5 数据项名 时间 数据项名 题号 数据项名 答案 含义 交主观题时间 含义 标题客观题 含义 客观题的答案 别名 Time 别名 Imp_id 别名 answer 数据类型 Char 数据类型 Char 数据类型 Char 长度 10 长度 5 长度 3 数据项名 课程名 数据项名 章节名 数据项名 章节名 含义 某个课程名称 含义 某章节的名称 含义 标识某章节编号 别名 Cname 别名 Chname 别名 Chno 数据类型 Char 数据类型 Char 数据类型 Char 长度 25 长度 25 长度 10 1．2．2 数据结构 数据结构名 学生(student) 含义说明 定义了一个学生的有关信息 组成 {学号+姓名+系别+班别+登录密码} 备注 用于登录作业系统并标识学生的信息 数据结构名 教师(teacher) 含义说明 定义了一个教师的有关信息 组成 {代号+姓名+职称+登录密码} 备注 用于标识教师的信息和登录作业系统 数据结构名 客观题(impersonal) 含义说明 定义了客观题的有关信息 组成 {题号+答案+内容} 备注 用于标识具体的客观题目 数据结构名主观题(subjective) 数据结构名 主观题(subjective) 含义说明 定义了主观题信息 组成 {主观题ID，批次，时间} 备注 用于标识具体的主观题目