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铁路干部教育培训工作存在问题与对策思考 　　摘要：中国的铁路发展需要一大批高素质、掌握现代高科技的管理者，教育培训的重要性得到凸显。但是目前铁路教育培训还存在一系列的问题，需要引起我们的重视。本文就铁路干部的教育培训中存在的问题提出解决的对策。 　　关键词：铁路干部；教育培训；对策思考 　　中图分类号：G726　文献标识码：A 　　 　　一、目前铁路干部教育培训工作存在的问题 　　 　　(一)培训理念缺乏创新意识 　　新世纪新阶段，干部教育呈现出培训对象学历层次较高、知识结构较新、基础知识扎实、思想普遍活跃、学习经历较多和实际工作经验丰富等新的特点。而目前铁路教育培训工作普遍缺乏创新意识。很长时间以来，我们的干部培训并没有适应培训对象变化的要求，不能把教育培训的重点放到由素质培训向素质培训和能力培训相结合的转变上来，无法满足培训对象多样化的需求，无法满足服务于铁路企业快速发展的需要。 　　 　　(二)培训内容缺乏全面性 　　按照素质与能力并重的要求，在干部教育培训中既要坚持用党的创新理论的最新成果武装学员，切实提高铁路各级干部的理论素质和思维能力；又要突出执政能力的教学，促使各级干部不断提高贯彻落实科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理利益关系的能力和务实创新的能力；然而，目前我们的培训内容普遍不够全面多样，培训思路没有拓宽。主要表现在：重视理论学习，一般干部岗位技能培训少，与铁路具体工作实践结合的培训少；在更新知识培训上，仅限于计算机知识的培训，其他现代科学知识培训少；重视轮任培训，对干部初任培训少；重视任职(中层以上)培训，对一般干部培训少。 　　 　　(三)培训形式缺乏多样性 　　随着铁路形势的加快发展，基层干部学习的危机感明显增加，而由于目前铁路干部培训教育工作完全处于被动状态，培训方式、培训手段不适应形势发展的要求。这就难以激发起基层干部学习的兴趣，不能满足其学习的需要。大多数干部不喜欢古板式的课堂授课，特别反感内容陈旧的重复讲授。普遍认为课堂教学多，实践考察少；理论灌输多，经验传授少；传统手段多，现代化手段少；内部交流多，与外地交流少。这使培训效率难以提高，难以满足培训目标需求的多样性。 　　 　　(四)培训机制缺乏畅通性 　　工学矛盾突出成为制约铁路干部教育培训有组织有计划开展的“瓶颈”问题。基层一线站段的运输任务繁重，每个干部都是“一岗双责”或“一岗多责”，可谓是“一个萝卜、一个坑”，要抽出大量的时间去参加专门的教育培训，有时还真是“分身无术”。同时，组织教育培训的机关，也处于繁杂的日常事务之中，很难静下心来抓好干部教育培训工作的统筹安排，使干部教育培训成了“说来重要，忙来不要”的工作。 　　 　　(五)培训工作缺乏自主性 　　具体表现为接受上级指令性要求比较多。干部教育培训工作跟着上级电报、文件走，往往是急电报、急文件，连教师对文件要求、培训内容还没找到相关的培训资料的时候，就得马上培训，“不这样，某某日，上级领导开始检查了”。在时间紧，任务急的情况下，不可能没有应付的嫌疑。 　　 　　二、加强与改进铁路干部教育培训工作的对策 　　 　　(一)理念创新 　　干部教育培训事业是充满生机与活力的伟大事业。坚持与时俱进、改革创新是体现了干部教育培训时代特征的根本要求。所以，必须放开视野看教育，树立全新的干部教育培训理念。加强铁路干部教育培训工作就必须全面贯彻落实《干部教育培训工作条例(试行)》，把创新作为各项工作的灵魂和主线，抓住机遇、乘势而上、顺势前行，为铁路干部教育工作注入新的活力，为铁路企业培养人才，尤其是要以高层次人才为重点来发展干部教育培训，使干部教育培训深深植根于、服务于铁路企业发展，使干部教育培训的平台与现场更紧密对接；让培训内容更贴近企业发展的需求，培训的成果能尽快转化为企业的效益，并以此来考量和评估干部教育培训工作的绩效和价值。 　　 　　(二)内容创新 　　按需施教体现了以人为本的基本准则，是干部教育培训规律的内在要求。按照素质与能力并重的要求，在干部教育培训教学中要努力增强教学的针对性和实效性。要深化教学内容改革，进一步完善新的教学布局。按照“用发展着的马克思主义指导新的实践”和以学员为本、从学员的特点和需求出发的要求，围绕加强党的执政能力建设和先进性建设设置教学内容。要加强政治理论培训、党的路线方针政策和国家法律法规的培训，同时，也要加强履行岗位职责所必备知识的培训，加强文化素养和技能培训，提高干部的综合素质和领导能力与工作能力。 　　 　　(三)方式创新 　　现代干部教育培训理论强调，干部的学习是以问题为导向、以能力为核心的学习，注重个体参与，讲究方式方法的多样性。适应现代干部教育培训新的特点和规律，在教学方式上的变革创新，必