六年级数学上册《整理和复习》教案.docVIP

六年级数学上册《整理和复习》教案 　　教学目标：　　知识与技能：使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。　　过程与方法：引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。　　情感态度与价值观：通过练习培养学生认真仔细的学习习惯。　　教学重点：引导学生找准单位“1”，分析应用题的数量关系。　　教学难点;让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。　　教法与学法：谈论法、堂讨论法、练习法　　教学过程：　　一、复习分数乘法　　、学生独立计算P26第1题，并思考式子的意义及计算法则。　　2、分数乘法的意义　　（1）分数乘整数的意义是什么？（表示几个相同加数的和或表示一个数的几倍是多少）　　（2）一个数乘分数的意义是什么？（表示一个数的几分之几是多少）　　3、分数乘法的计算法则　　（1）分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。　　（2）分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。　　4、做“整理与复习”的第1题和练习四第1、2题。　　二、复习计算及简便计算　　、复习乘加乘减的运算顺序：先算二级运算，再算一级运算，有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。　　2、复习乘法的运算定律：　　乘法交换律：a×b=b×a；乘法结合律：×=a×；乘法分配律：×=a×＋b×　　⒊做“整理与复习”的第3题和“练习四”第3题，说说这些题适合运用什么运算定律？为什么？然后学生独立完成。　　三、复习分数乘法应用题　　、复习解答分数乘法应用题的步骤：　　（1）找到题目中的分率句，确定单位“1”。　　（2）根据题目中的数量关系，求出所要求的部分量。　　2、练习四第4题　　（1）读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同？　　（2）根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评。　　3、“整理与复习”的第3题和练习七第4、题。　　学生独立列式计算，指名板演，讲评时让学生说清是怎样思考的。　　作业设计　　板书设计整理和复习　　分数乘整数的意义是：表示几个相同加数的和或表示一个数的几倍是多少　　一个数乘分数的意义是：表示一个数的几分之几是多少。　　分数乘法的计算法则:　　分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。　　2分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。　　乘法的运算定律：　　乘法交换律：a×b=b×a　　乘法结合律：×=a×　　乘法分配律：×=a×＋b×　　解答分数乘法应用题的步骤：　　（1）找到题目中的分率句，确定单位“1”。　　（2）根据题目中的数量关系，求出所要求的部分量。