《说木叶》公开课金奖PPT.pptVIP

2、阅读1-3段，思考： 　　作者谈了一个怎样的文学现象？ 问题引导下的再学习 * 1、‘‘木叶’’是历代诗人笔下钟爱的对象。 2、诗歌中有用“树”，有用“叶”“树叶”“落叶”却无人过问。 “木叶”一用再用，且有所发展（落木）产生过许多精彩的诗句； 3、其中关键在于“木”字 * 问题引导下的再学习 3、阅读4、5、6段，文中阐释了“木”在形象上有哪些特征？ “木”的这两个特征体现了诗歌语言中＿＿＿的问题。 暗示性 “木”在形象上有两个艺术特征： 其一， “木”比“树”更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素； 其二， “木”不但容易让我们想起树干；而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。 * 问题引导下的再学习 4、比较“木”和“树”各有什么特征？ * 高树多悲风，海水扬其波。 秋月照层岭，寒风扫高木。 （饱满） （空阔） * 树 木 满树的叶子 浓阴 水分很充足 浓绿 木头木料、木板 树干 落叶 秋天 微黄 干燥 * 木 叶 的特征 本身含有落叶的因素 微黄干燥 单纯、空阔、疏朗的清秋气息。 场合： 秋天叶落 情感： 离人的叹息、游子的漂泊 * 总结： 树(叶)——繁茂的枝叶 密密层层 浓阴