高三政治复习备考主要策略.docVIP

高三政治复习备考主要策略 　　学生参加高考，需要过“五关”：知识关、能力关、书写关、速度关、心态关。现就如何突破这“五关”，谈谈我的做法。 　　一、研读考纲，明方向 　　1.理解考核目标和要求 　　（1）考纲就高考考查能力提出了四个考核目标和要求： 　　①获取和解读信息。 　　能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 　　②能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 　　③能够准确、完整地理解并整合所获取的有关信息。 　　（2）调动和运用知识 　　①能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识作出必要的判断。 　　②能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。 　　③能够展现出检索和选用自己的“知识库”中有关知识和基本技能的能力。 　　（3）描述和阐释事物 　　①能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。 　　②能够利用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和理解有关政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。 　　③综合阐述或评论有关理论问题和现实问题。 　　（4）论证和探究问题 　　①根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。 　　②综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据、论证和探究问题，得出合理的结论。 　　③能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。 　　2.了解考试内容和范围 　　考纲规定的考试内容和范围有221个考点，这是复习的重点，也是突破“知识关”的关键。 　　3.关注考点的变化 　　2014年考点的变化主要集中在必修1和必修3的第四单元。如：2013年的“全面建设小康社会的经济目标”改为2014年的“实现全面建成小康社会的目标”。 　　4.关注教材的变化 　　在教材的变化中，我们要着重把握知识点的变化。如：纸币的含义改为：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 　　二、夯实基础知识，形成知识体系 　　1.围绕考点，逐一梳理 　　在学生自学的基础上，要求学生把考点写在教材的相应位置，并引导学生结合教辅资料逐一复习;同时根据往年高考，找出核心考点，并进行拓展性复习。如：实践的概念、特点（中频）和实践是认识的基础（高频）。 　　2.构建知识框架 　　知识框架的构建可以按学科、单元、课来构建，也可以按主体、知识元素来构建。 　　夯实基础知识，要坚持两个原则：一是坚持点、线、面的统一，使之形成完整的知识体系。二是坚持懂、背、用的统一。要求学生一定要挤出时间反复背诵，使之记牢、记全、记清、记透。对于重难点，要围绕“是什么”“为什么”“怎么样”“怎么办”的思维层次，层层推进，将知识“问题化”，并通过相关题目进行巩固。 　　三、强化解题方法 　　解题方法可以分为选择题解法和主观题解法两大类，选择题常见的题型有：曲线类、计算类、推导类、漫画类等;主观题主要有：图表类、分析类、原因类、措施类等。 　　1.选择题解法 　　题型不同，解法也不同。曲线类是必修1中最常见的题型之一，一般有6种：需求曲线、供给曲线、需求弹性曲线、互补品和替代品曲线、纵横坐标无关的曲线、需求和供给变动曲线，其中最常见的是需求和供给变动曲线。解此类题要注意几点：一是要分清自变量和因变量;二是要判断正比和反比关系;三是要判断生活必需品和高档耐用品;四是要判断数量增减。 　　坐标图选择题解法：首先要明确纵轴和横轴所代表的变量，弄清自变量（引起其他数据变化的量）和因变量（被引起变化的量）;其次根据教材原理或材料说明把握变量之间的内在联系;最后数形结合，选择合理的选项。 　　2.主观题突破 　　（1）审题突破：材料分析 　　高考政治主观题总是以情景材料为载体的，而且近几年高考政治主观题的情景材料在文字数量上逐年增多。因此，能否审清材料，提取出材料有效信息，就成为能否梳理出答题要点、解答好主观题的重要一环。要做好这一环节，应从三个方面着手： 　　①归纳中心，明主题。针对设问尽量用最简短的语句归纳出材料的中心，明确材料围绕的主题。 　　②划分层次，找联系。对材料进行层次划分，归纳出层意，并弄清层与层之间的关系。 　　③抓住关键，理要点。获取材料中的有效信息，抓住关键词、关键句子，联系设问中所限定的课本知识进行推理，梳理出答题要点。另外还有“设问解剖”“主体定位”“意图揣摩”“角度挖掘”。 　　（2）答题模板：“原因”类主观题 　　“原因”类设问一般都以“原因”“为什么”“为何”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、