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高中农村学生安全素养培养 　　摘 要 现在的农村学生大多是留守孩子，从小就没有受到良好的安全教育。针对这种情况，结合我校实际，我们通过发放调查问卷了解学生安全意识情况，之后进行原因分析，拟定我校安全教育工作方案，从学校高度重视安全教育、积极营造校园安全文化、建立健全校园安全教育工作长效机制、改进安全教育开展方式、利用家长委员会的职能对家长进行安全教育培训、联结多方力量形成教育合力等方面来加强我校高中农村学生安全教育和提高学生的安全意识。 　　关键词 高中农村学生 安全教育 安全意识 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.11.065 　　Abstract Now the rural students are mostly left behind children， and their childhood doesn’t have good safety education， in view of this situation， from the situation of our school， we understand students safety awareness through questionnaires， after analyzing the causes， the development of safety education work of our school， from the school attaches great importance to safety education， and actively create a campus safety culture to establish and improve the campus safety education， improve the long-term mechanism of safety education， to carry out safety education and training for parents， joint efforts to strengthen the safety education of our school students in rural areas and improve the students safety awareness education together to form the parents Committee function. 　　Keywords high school rural students； safety education； safety awareness 　　众所周知，高中农村学生从小在留守的隔代教育中成长，接受的家庭教育是不完整的，特别是在安全教育这一方面，他们从小就没有得到监护人在这方面的系统教育，甚至有的从来都不曾接触过安全知识。在这样背景中长大的孩子们从小就没有受到良好的安全教育，安全意识薄弱、自我保护能力差，加之农村学校在安全教育上存在不彻底性、地域特点等因素的影响，孩子们到了高中进城后，普遍折射出对新环境的茫然失措，安全意识不强，甚至自我保护意识不够等现象。结合这些情况，我们积极分析原因、调查了解、拟定方案、逐步落实，让学校安全教育工作得以有效推进，从而改善我校安全教育现状，提高学生安全意识和素质。 　　1 原因分析 　　1.1 安全教育工作的长效机制没有建立 　　我们知道，由于现在的考评机制，学校的工作重点往往是教学，这就使得许多学校对安全工作不够重视，甚至认为只要学校不出安全事故就没事，于是使得学校安全工作变成应付一下、将就一下，没有形成安全教育工作的长效机制。还有就是安全教育的方式和方法仅仅就是主题班会、发宣传资料这些单一的方式，不能很好地调动学生的学习兴趣和积极性，从而不能让学生将所学的安全知识掌握后内化为自身的安全保护意识。如调查问卷中“你对学校的安全教育课满意吗？”这一问题，80%的学生表示一般，20%的学生表示满意。 　　1.2 学生安全意识薄弱，过分强调考试成绩 　　由于面临高考的原因，我们许多学校都存在这样一种现象，即重成绩，轻德育，更加不把安全教育放心上。学校安全教育仅仅通过班主任利用班会或者课余时间给学生进行一些上级要求的安全知识学习，甚至有的学生还说这样的学习等于浪费他们的时间，他们现在的任务是高考。由此可见，高中安全教育现状堪忧。如调查问题“日常生活中，无论是出行还是玩，你是否把安全问题作为首要的考虑因素”中显示：40%的人考虑过，20%的人有考虑过，40%的偶尔考虑过。就只?@项调查我们可以看到现在的高中农村学生安全意识是何等