大众街小学教育分会2013年工作总结.docVIP

PAGE PAGE 1 教学为先导，科研为灵魂，促进课堂全“高效” ——大竹县教育学会大竹县竹阳镇大众街小学分会2013年工作总结 2013年，我校在县教育局的领导下，在县教育科学研究室及县教育学会的指导下，认真贯彻执行国家课程标准，全面推进素质教育；以“高效课堂”为工作主线，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式；突出教学科研，注重结对帮扶。教育教学取得丰硕成果，现总结如下。 一、强化组织管理 为更好地指导协调我校教育教学，促进我分会工作再上新台阶，我校成立了校长任组长的大竹县教育学会大众街小学分会领导小组，具体负责管理组织协调分会的各项工作，制订教学计划，健全教学制度，实施教学措施，开展各项活动。 二、突出教学工作 （一）加强教师的教育理论学习。 组织教师学习了《基础教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。以“高效课堂”作为研究主题，备课和教学面向全体学生，切实做到了“为了每一个学生的发展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，以“高效”为指南，更新教学观念，改变教学行为，深化课堂教学改革，新的教学理念深入人心，教学工作扎实稳步的向前推进。 （二）狠抓教育教学常规。 本学期，我们本着抓过程管理、突出高效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做了如下要求： 1、备课。做到内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案； 2、讲课。本年度学校全面开展“自主乐学，高效课堂活动”，要求所有教师紧紧围绕“高效”设计课堂结构，从形式和内容方面改变传统教学模式。要求教师注重课前预习，特别注重课前指导，为高效课堂的顺利开展打下基础。 3、听课。（1）听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价；（2）全年校级领导听课节数34节，其他教师听课节数70节。 4、作业。做到有布置就要有批改的原则，批改规范，有等级、鼓励性评价、日期。 教导处每月组织定期专项检查备课、上课、听课及作业批改情况，并将检查情况及时反馈到教师本人，纳入教师绩效考核范畴。 5、做好期中、期末文化素质检测工作，进行教学质量跟踪，及时开好成绩分析会。学校对各年级采取期中、期末文化素质检测方式，对每次检测质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查原因，促质量提高。 三、深化教学研究 围绕“高效课堂”这一主题，教研组利用教研活动时间引导教师认真学习有关课改文件精神，用创新的理念来指导教学工作；组织教师学习教学大纲，进一步增强了教师们的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，探索出适合我校学生实际，提高教学质量的成功之路。各教研组建立了组内听课制度，经常开展组内听课评课活动，通过组内交流，达到共同提高的目的。学校把参加教研活动、听课、说课、评课作为教师的常规工作，活动内容丰富，教研气氛浓。利用教研活动，全体教师在课堂教学、资源库建设、论文撰写等方面都取得突出的成绩。 同时，本年度高效课堂开展卓有成效，共累计开展“高效课堂”公开示范课56节，“高效课堂”随堂研究课86节。王章芬老师代表城区学校参加县组织的“高效课堂”竞赛活动，获得二等奖，学校获得优秀组织奖。“高效课堂”在我校蔚然成风，取得了显著的成绩。 四、注重校本培训 （一）发挥骨干教师示范作用。以骨干带普通，着力进行了多媒体技术与课堂教学相整合的研究实践，在全校范围通过给骨干教师搭配徒弟、在全校范围内上示范课等途径，充分发挥了骨干“辐射、带动”作用，使学校特色在课堂教学中的落实进行扎实有效。 2013年上期举行了35周岁以下青年教师授课大赛，2013年下期举行了“高效课堂”授课活动，均取得圆满成功，获得教育局的高度赞赏及学生和家长的广泛好评。 （二）强化了多媒体技术培训。组织教师进行了多媒体基本使用及操作培训，特别是电子白板技能的培训，每位教师都能熟练使用操作多媒体。 五、加强重点学科建设 在语文、数学、英语等重点学科的管理上，认真执行了“三要”，即课堂上要讲练结合，各种练习和作业要及时反馈、要堂堂纠正、节节落实；在学科建设的基础上，我们一方面开展教师的课堂比赛，论文评比、说课比赛等，另一方面搞好学生中的参与竞赛，后进生进步比赛等活动。 六、狠抓教学科研 一直以来，我校坚持走“科研兴教，科研兴校”的路子。学校深刻体会到我们正处在21世纪教育改革的大潮之中，这是新课程改革的时代，是一场涉及到教育思想、教育观念、教育内容以及教育方式方法等方面大变革时代。为了处理和把握实施素质教育过程中出现的各种新情况、新问题，我们依靠科研，把开展教育科研作为提高学校教育质量的有效途径。 （一）领导班子高度重视 1、加强