制度基石、保障和功能中美大学生实习比较和启示.PDFVIP

北大教育经济研究（电子季刊） 第10 卷 Economics of Education Research (Beida) 第 1 期 北京大学教育经济研究所主办 （总第34 期） Institute of Economics of Education, Peking University 主编：闵维方；副主编：丁小浩 岳昌君； 编辑：孙冰玉 制度的基石、保障与功能：中美大学生实习比较及启示 朱红 凯伦.阿诺德 陈永利 1 摘要：在中国大学生就业竞争和就业压力日益增大的背景下，实习似乎正在成为大学生 增强就业资本的一个必然选择。美国大学本科生参加与专业学习相关的实践工作已经有百余 年的历史，美国大学关于实习的理念、制度、和实践在不断地完善和创新。本文旨在通过深 入介绍美国大学实习制度的价值观念，制度设计，和组织实践，成效测量等趋势以及目前存 在的问题和挑战，为我国大学实习问题的研究、政策制定提供借鉴资料。 关键词：实习；经验性学习；学生发展； 高校就业指导 中国高等教育正在逐步走向普及化，大学生劳动力市场的供求处于供大于求的不平衡状 况。大学毛入学率已经从1991 年的3.5%扩大到2009 年的26.5%。截至2010 年底，全国各类 高等教育总规模达到3105 万人，普通高等教育本专科共招生661.76 万人。因此高校毕业人 [1] 数近年来急剧增长，2010 年底本专科毕业生575.42 万人。 在中国大学生就业竞争和就业压 力日益增大的背景下，实习似乎正在成为大学生增强就业资本的一个必然选择。丁小浩和于 洪霞指出在校生为解决未来工作而开始的实习时间越来越早，花的时间越来越长；并根据囚 [2] 徒困境模型，分析了在现有制度环境下大学生实习时间提早的必然性。 伴随而来的其他各 种实习问题，比如实习生身份的认定问题，实习生法律权益保障问题，也正在成为中国高等 教育界关注的热点问题。 但是必须认识到对实习问题的探讨、政策的制定在中国高等教育界只是刚刚开始。通过 对中文期刊网的搜索，笔者发现大部分关于实习的实证研究局限在特定的院校类型，比如高 职高专；或者聚焦在特定的专业类型，比如师范生的教育实习和顶岗实习、工程和农业技术 应用型较强的专业领域。在上述领域，实习已经成为大学生教育的关键环节。比如实习支教 生、顶岗实习等，虽然目前仍然存在外部条件不足和内部管理问题，但是已经在一定程度发 挥了预期的效果，促进了师范生实践性知识的发展，正在逐步演变成教师教育一体化模式， [3] 成为我国教师教育的主导模式之一。 但是整体上，我国高校管理实践和学术界对本科生实 习问题所开展的研究还相对薄弱。 收稿日期：2011-11-24 作者简介：朱红，女，北京大学教育学院/教育经济研究所副教授。凯伦.阿诺德(Karen Arnold)，女，美国波 士顿学院(Boston College)高等教育专业副教授。陈永利，男，北京大学就业指导中心主任，副教授。 本文为国家社会科学基金重大项目（09ZD058）阶段性成果；教育部人文社会科学研究青年基金项目 （10YJC880172）阶段性成果。 第10 卷第1 期 北大教育经济研究（电子季刊） （总第34 期） Economics of Education Research (Beida) 2012 年3 月 美国大学本科生参加与专业学习相关的实践工作已经有百余年的历史。早在殖民地学校