鲁教版三年级语文上册学科计划.docVIP

鲁教版三年级语文上册学科教学计划 学生基本情况分析：? 本期本班共有学生38人。经过二年级的学习，学生识字量大大增加，语言有了明显的发展，积累了一定的好词佳句，能够写简单的文章并已具备了初步的质疑和释疑的能力。 二、教材分析：? ????本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题；略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。? 教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、人与自然、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识300个字，会写315个字。?? 三、学期应达到的教学目标：? 激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。 ?本册学习要达到的主要目标：? （一）习惯性目标：?? ???1.阅读习惯培养目标：? ①逐步学习默读，能够提取关键信息，探究关键词句在表情达意方面的作用，锻炼默读中质疑的能力。? ②养成边阅读边思考的习惯，能随手标记精彩的句段和不懂的问题③能利用字典、百科全书等工具书辅助阅读。?? ???2.书写习惯培养目标? ????①学习使用钢笔、圆珠笔写字，能够注意不同笔画的运笔，做到书写正确，整洁，不涂抹。? ②书写速度每分钟不少于8个字。 ?3.倾听习惯培养目标? ?①?倾听别人发言时，逐步学会记住他人发言的要点。??②?倾听别人的发言，与自己的想法对照，避免发表与别人类同或重复的内容。 ? 4.表达习惯培养目标? ①能够仔细聆听、归纳要点，能够进行简要转述。?②讲述见闻，努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。?清楚明白地讲述一件事情，态度自然大方。? 5.反思习惯培养目标? ?①看课本中所学的全部内容，整理笔记，对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完整，便于复习。? ?②边复习边思考，善于“打破砂锅问到底”，不懂的地方及时向他人请教或查工具书解决。 ? 6.拓展学习习惯培养目标? ?①逐步形成在学习课文时灵活运用朗读，学习默读、略读的能力，初步学习自主阅读。? ?②学会在读的过程中找到本课生字新词和对自己有运用价值的句、自然段写一写③能够在读的基础上找出不理解的词语，采用查工具书、联系上下文等方法写出对词语的理解，能在老师的帮助下阅读与本课相关的作者、时代背景资料等，资料，帮助理解文本。??④通过学习初步学习理清文章结构，能够通过找中心句等方法提要写出主要自然段的主要内容。? ?⑤学会写出自主阅读悟得的感受、体验和理解，并提出自己的疑问。? （二）知识、能力、情感态度价值观性目标：? ? ???1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 2．培养学习汉字的浓厚兴趣。认识300个字，会写315个字。? 3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。?? 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。? 5．初步学会默读，学习略读，粗知文章大意。? 6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。? 7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。对不理解的地方提出疑问。? 8．能复述叙事性作品大意，初步感受作品的形象、语言美，关心人物命运和喜怒哀乐，与他人交流阅读感受。? 9．积累课文中的优美词语、精彩句段及课外获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。? 10．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。? 11．体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。? 12．乐于书面表达。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。?