2015年春小学三年级英语unit6how many 教案.docVIP

2015年春小学三年级英语unit6导学案 课题 Unit 6 总课时 5 课时 Lesson 1 年级 三年级 主备人 授课人 课型 会话教学 班级 教学方法 直观教学法，游戏法 学习准备 教师准备 单词卡片，水果图片，录音磁带 学生准备 单词卡片 学习目标 知识目标 掌握句型：How many … can you see? I can see…It’s beautiful. 理解名词复数及读音 能力目标： 运用不同数量的物品来反复进行口头交流。 情感态度： 培养学生科学、严谨的学习态度。 重 点 难 点 句型：How many … can you see? I can see… It’s beautiful. 灵活运用数词来询问和回答所看见物品的数量。 导学过程 导学过程 二次备课 自主学习 课前复习： 复习巩固学过的内容 课前预习： 制作单词卡片 交 流 展 示 全体学生呼英语励志口号：Knowledge is power . 热身Warming-up 1．Listen and do. Show me 1 and 2. 。。。 　　2．Guess（复习数字1－10） 教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。 三、呈现新课 （Presentation） 　　1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Let’s count. 　　2．数完后，教师问学生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see? 　　让学生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。） 　　3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。 4．教师拿出一个风筝问学生：What can you see? 让学生回答：I can see a kite. 教师接着问：Is it beautiful? 让学生回答：Yes, it’s beautiful. 5．通过录音展示Let’s talk部分的内容。让学生跟读课文。 6．学生进行角色扮演，表演课文。 　　四、趣味操练 （Practice） 1．两人一组用实物或图片进行对话：How many … can you see? I can see…l 练 习 拓 展 扩展性活动（Add-activities） 让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：How many windows can you see? How many chairs can you see? 总结 这节课我学会了 ，我还懂得了 板书设计 Unit 6 How many? （A）Lets Talk How many … can you see? I can see… It’s beautiful . 11 12 课后反思 2015年春小学三年级英语unit6导学案 课题 Unit 6 总课时 5 课时 Lesson 2 年级 三年级 主备人 授课人 课型 词汇教学 班级 教学方法 情景教学法 学习准备 教师准备 单词卡片，学习用品，录音磁带 学生准备 单词卡片，学习用品 学习目标 知识目标: 学习数词11~15. 能根据节奏说唱歌谣。 能独立完成Let’s spell部分的练习 能力目标： 变换不同的方式反复练习单词 情感态度： 教育学生要养成一个良好的学习习惯。 重 点 难 点 学习和掌握数字11－15 数字的认读 导学过程 导学过程 二次备课 自主学习 课前复习： 学生拿着自己的学习用品，并加以介绍. HYPERLINK / http://www.xkb1.co m课前预习： 对应单词的学习 交 流 展 示 全体学生呼英语励志口号：Knowledge is power . 热身、复习