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《视情国际学习力课程》注意力趣味测评 学员姓名：__________________年龄：________________ 测评时间：_____________________ 视觉注意测评 测评要求：全出每行跟第一个不一样的，限时2-3分钟。 908: 908 908 908 908 908 908 980 908 908 908 908 908 908 908 980 908 908 908 980 908 908 908 908 980 908 Y:YYYYVYYYYYYVYYYYYYYYVYYYYYYYYVYYYYYYYYVYYYYYYYVYYYYYYYYVY 今：今今令今今今今今令今今今今今今今令今今今今今今今令今今令今今今今今今今令今今令今今今 田：田田甲田田田田甲田田田田田甲田田田田甲田田田田田甲田田田田甲田田田田田甲田田田田甲田田田田 夫：夫夫夫夫夫天夫夫夫夫夫夫夫天夫夫夫天夫天夫夫夫天夫天夫夫夫天夫天夫夫夫天夫天夫夫 评价标准： 全部正确…………………………………………………………优秀 一行有错，错不过两个…………………………………………良好 两行有错，每行不超过两个……………………………………一般 三行或三行以上有错，每行不超过两个………………………较弱 三行或三行以上有错，每行错超过三个……………………….很弱 二、视动结合测评 1.测评要求：在方框里画出下面的图形，不要画出框，画的越像、越标准越好，限时2-3分钟。 2、评价标准：仔细分析学生所画图形，从以下几个方面进行分析： ①图形的正确性； ②接口的密封性； ③图形对称性 ④大小的匀称性（是否过大出格或过小）； ⑤线条流畅性 全部图形画正确，对称性较好，线条比较流畅，基本能做好接口………………….良好 全部图形画正确，基本有对称性，基本能够做好接口，线条流畅性一般……一般 C).两个或以上图形画的不正确，对称性，两处以上接口没有做好，图形线条不够流畅..较弱 D).三个或以上图形画的不正确，对称性差，三处以上接口没有做好，图形线条不够流畅…很弱 三、听觉注意测评 1、评测要求：认真听老师读故事，记录这个故事里有多少个“鱼”字。 比赛 青蛙可以潜到水中去抓鱼，鸭子会把头伸到水里去抓鱼，而猫可以学人的样子用鱼杆钓鱼。 有一天，青蛙说：“我们来一次抓鱼比赛吧，看谁抓的鱼多。”鸭子和猫都同意了。 第二天一早，青蛙、鸭子和猫都早早地在水塘边开始抓鱼了，它们都使尽自己最大的本领，都想夺得抓鱼比赛的冠军。 抓鱼比赛一直从早上进行到天黑才结束。 最后评比谁是第一名时出现了问题。猫抓的鱼最少，但它抓的鱼最大，重量最重，猫要求谁抓的鱼最重要谁是冠军。青蛙抓的鱼数量最多，但重量比猫的轻，它要求谁抓的鱼数量最多谁是冠军。争吵不休，最后谁也没有当成冠军。它们决定明天再比赛，可还是没有决定是以数量还是以重量决定胜负这个故事说明了一个什么道理？ 2、标准答案：共有14个鱼字。 3、评价标准： 能听到13个—14个………………………………………………良好 能听到10个—12个……………………………………………….一般 能听到7—9个…………………………………………………….较弱 能听到6个以下……………………………………………………很弱 四、听动结合测评 1、测评要求：认真听老师有顺序的读词语，听到水果在相应的序号下面画“√”，听到动物在相应的序号下面画“×”，听到既不是水果也不是动物的词语在相应的序号下什么都不画，保留空格。 桃树、狗熊、梨花、苹果、鸡蛋、熊猫、鸭梨、狐狸、桔子、老鹰、樱桃、鸭子、 哈密瓜、茄子、猕猴、桃子、黄瓜、猕猴桃、马虎、香甜、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 教师统计：正确数为_________个 2、评价标准： 正确16—20处…………………………………………………………..良好 正确13—15处………………………………………………………….一般 正确9—12处……………………………………………………………较弱 正确8处以下……………………………………………………………很弱 五、注意力集中性测评：4×4舒尔特表 1、测评要求：用最快的速度单手点数1—16数字，同时用嘴数出数字。 3 13 5 9 10 7 12 2 1 16 8 11 15 6 4 14 2、评价标准： 年龄 注意力集中性