2015-2016学年江苏省南通市八一中学八年级（上）第三次段考物理试卷.docVIP

PAGE PAGE 25 2015-2016学年江苏省南通市八一中学八年级（上）第三次段考物理试卷 一、选择题 1．下列各例中，不是利用红外线工作的是（　　） A．验钞机可通过验钞票上的荧光标记来检验钞票的真伪 B．某种导弹可以跟踪敌方飞机尾部的高温，达到攻击的目的 C．某种“夜视仪”可根据人体、岩石、坦克的温度不同，达到夜晚观察目标的目的 D．现代遥感卫星上携带红外探测器可以及时、准确地发现大森林火场的位置及范围 2．一个人沿马路边行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其变化的情况是（　　） A．逐渐变长 B．先变短，后变长 C．逐渐变短 D．先变长，后变短 3．如图所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象的是（　　） A． B． C． D． 4．下列关于“光现象”的说法正确的是（　　） A．投影仪的屏幕，表面是粗糙的，是为了使光发生漫反射 B．浓密的树荫下出现很多圆形的光斑，这是由于光的折射引起的 C．光在不同物质中的传播速度相同 D．镜面反射遵从光的反射定律，而漫反射不遵从光的反射定律 5．广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉．站在旁边的摄影师将看到（　　） A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色 B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色 C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色 D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色 6．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现．以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（　　） A．研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向 B．研究熔化现象时，比较冰、蜂蜡的熔化特点 C．研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两只相同的蜡烛 D．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低 7．如图所示是两个并排而且深度相同的水池，一个装水，另一个未装水．在两池的中央各竖立着一只长度相同且比池深略高的标杆．当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子，下列说法中正确的是（　　） A．未装水的池中标杆影子较长 B．装水的池中标杆影子较长 C．装水的池中标杆没有影子 D．两池中标杆影子长度相同 8．下列叙述中的“影”，属于光的反射的是（　　） A．立竿见“影” B．全家合“影” C．湖光倒“影” D．形“影”不离 9．如图所示，CD为平面镜，位于A处的甲同学通过平面镜看到了位于B处的乙同学．在这一现象中，光的反射角是（　　） A．∠1 B．∠2 C．∠3 D．∠4 10．将一支高1.5cm的发光棒放置在离凸透镜15cm处，在凸透镜的另一侧的光屏上得到一个3cm高的像，则该凸透镜的焦距可能为（　　） A．5cm B．10cm C．15cm D．20cm 11．昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜（如图所示），盒盖到盒底的距离为10cm，利用凸透镜能成正立、放大像的原理可以方便地观察小昆虫．在一次实验中，小明不小心把盒盖上的凸透镜打碎了．为了修好观察盒，老师分别给他提供了焦距为4cm、8cm、10cm和12cm的凸透镜各一个，他应该选择（　　） A．焦距为4cm的凸透镜 B．焦距为8cm的凸透镜 C．焦距为10cm的凸透镜 D．焦距为12cm的凸透镜 12．下列事例中属于光的折射现象的是（　　） A．阳光照射浓密的树叶，在地面上出现光斑 B．潜水员在水面下看岸上的景物“升高了” C．人们在湖边看到“白云”在水中飘动 D．我们能从各个方向看见本身不发光的桌椅 13．用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（　　） A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．乙和丁 14．如图所示，小华同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，在光屏上接收到烛焰清晰缩小的像，下列说法正确的是（　　） A．光屏上的像是正立的 B．蜡烛在距透镜2倍焦距以内 C．利用这个原理可以制成投影仪 D．蜡烛靠近透镜，光屏应远离透镜才能得到清晰的像 15．实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为（　　） A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f丙＞f乙＞f甲 16．如图所示的十字路口右侧楼房上镶嵌着面对正西南的大平板玻璃，有人从中看到一辆小车向西行驶到十字路口向左转弯，则这辆汽车的实际行驶方向是（　　） A．向东行驶向右转弯 B．向东行驶向左转弯 C．向北行驶向右转弯