贵州省高考英语语法填空题题型的解析.docVIP

贵州省高考英语语法填空题题型的解析 　　摘要：本文旨在帮助贵州省的高中英语教师以及考生了解这一新题型的命题依据、命题原则、试题模式以及考点，从而帮助高中英语教师在平时的教学中循序渐进地指导学生学习语法，从而达到提高他们对语法填空这种题型的解题能力。 　　关键词：语法填空；命题意图；命题依据；题型特点；考点分析 　　“语法填空”是2014年贵州省高考英语学科出现的一种新题型，这种题型的出现取代了以往的单项选择题。事实上， 这一题型2007年在广东省就已采用，只是因为答题难度较大， 以前的高考从未采用过。很多高中英语教师和学生对这一新题型都有一种畏难心理，所以，我们有必要对这一题型进行认真分析， 从而为针对性地对学生进行科学的训练做好铺垫，以便提高他们的解题能力。 　　一、命题意图 　　英语考试大纲本着让英语回归工具性，提高学生的英语综合语言运用能力，提升英语学科素养的目的，将沿用了十几年的单项选择题从2014年开始改为了语法填空题。和以往的单项选择题不同，单项选择侧重考查学生对于基础知识的掌握程度， 特别是词汇和语法知识， 但它局限于考查词汇和语法知识在简单句子中的意义， 对学生语言知识实际运用能力的考查有限，所以导致很多考生会做单项选择题，但是却不会应用语法，而语法填空题这一题型考查的是考生对语法和词汇知识的掌握情况，侧重考查语法基础知识在语篇语境中的灵活运用能力以及通过理解上下文意思填出连接词的能力。这是一种将语篇和语法相结合的题型，提高了考生对语用的要求，并体现语言的交际功能。 　　二、命题依据 　　高考英语的命题依据是新课程标准和考试大纲，依据课程标准中的“高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机地结合起来，要引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能”，制定了语法填空题的试题模式和考点。除此之外，该题型还涉及考试大?V语言语用中阅读能力的一些要求：理解主旨和要义、理解文中具体信息和理解文章的基本结构等。 　　三、题型特点 　　语法填空题以两种形式出现。一种是情景丰富的对话形式，一种是一篇150词至200词的短文形式。从2014年改革以来的贵州省高考英语试题中来看，均是以短文为载体。 　　短文内容浅显易懂，难度适中。在短文中设置10个空，每空1.5分，共15分，占全卷总分的10%。其中5至7个题是括号里给出单词并用该单词的正确形式填空，涉及考点一般为名词、形容词（或代词）、副词、非谓语、时态、语态或主谓，考生需要根据句意使用恰当的形式填空，且词性和词形要正确，一般填入的单词数量不超过3个；另外3至5个空不给提示词，考生需要根据语法或语境填空，所填单词多为虚词（介词、冠词和连词），而且只能填写1个单词。此外，一个句子中一般设置一个空白，少数结构复杂的橘子偶尔设置两个空白。绝大多数的空设置在句子中间，很少有设置在句首的空白。 　　四、考点分析 　　结合2014年以来的贵州省高考英语真题，对语法填空这一题型的考点分析如下： 　　（一）名词、数词 　　此考点主要考查名词的单复数变化、语境中词性的判断、词的转换、序号和倍数的表示法。例如，在2015年的贵州省高考英语试题中第3个空考查的就是形容词和名词的转换（able转换为ability）。 　　（二）冠词 　　冠词是高考的常考点。如果没有物主代词his/her/my等、不定代some/any/other/another等、名词所有格、指示代词 　　this/that/these/those等限定词修饰名词时，空格中很有可能填冠词。例如，2015年的第2个空考查的就是定冠词（填the）。而这一类题通常无提示词，是纯空格题。 　　（三）代词 　　代词在高考题中考查的常考点主要有： 　　1.称代词格的变化和物主代词、反身代词及疑问代词的用法。例如，在2014年的贵州省高考英语试题中第9个空考查的就是宾格或名词性物主代词。（I变为me或mine）。 　　2.不定代词something， anything， everything， nothing，someone， somebody， anybody等的用法。 　　3.替代词 it， that， those ， one/ ones 的用法。 　　4. it 的特殊用法。 　　5.指示代词 this， that， these， those， such 等的用法。 　　（四）形容词、副词 　　这一考点主要考查的是形容词作定语、形容词和副词的比较级、形容词和副词的相互转换等。在这三年的贵州省高考英语试题中均考到了形容词和副词的转换。2014年的第10个空、2015年的第5个空和2016年的第6个空考查的都是给出形容词，考生须转换为正确的副词形式。（分别是sudde