六年级语文上册《口语交际·习作七》教案.docVIP

口语交际?习作七 教学目标： 　　1．说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。 　　2．谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发学生关心动物的思想感情。 　　3．根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。 教学准备：搜集有关动物的故事以及相关资料。 教学安排：三课时 教学过程：　　　　　　　　　　　　　 第一课时 　　一、谈话引出： 　　通过本单元课文的学习，我们知道了许多有关动物的故事，我们对动物有了初步的认识。今天我们再来谈论与动物有关的话题。 　 二、明确话题要求，自主选择话题。 　 1.指名读口语交际的内容，明确每一个话题的具体要求。 　 2.选择自己喜欢的话题说，做好交流准备。 　 3、指导口语交际：话题一 　　（1）老师讲一个动物故事。学生听后说说自己印象深的部分，或者说说对故事角色的认识。 　　（2）介绍自己了解到的动物故事。 　　你知道哪些动物的故事？在众多的故事中，哪一个给你留下深刻印象，你就 　　讲哪一个故事。 　　（启发引导学生从以下几个方面准备交流内容：一是自己家喂养的动物的故事；二是亲戚朋友家喂养的动物的故事；三是从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事；四是从电视或网络中看到的动物的故事。） 　　（3）在