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主题：生命科学——从分子到生物：结构与过程 软件：Studio 叶子的差异 课程概况 你很可能曾在一大堆树叶中欢欣雀跃地玩耍过。但是，你是否曾在不经意间注意到，你脚 下的树叶堆是由多种多样的叶子组成的？叶子的大小千差万别，大到香蕉树树叶，小到三叶草， 不一而足。叶子的颜色也十分多样，尤其是在某些地方的秋天。叶子有多种形状，包括条形、 椭圆形、心形、矛行、三角形和星形。同样，叶片边缘的类型也很多，包括全缘、齿缘/锯齿缘 和浅裂缘。在本次课程中，学生将会研究许多类型的虚拟的叶子，然后他们将会收集真实的落 叶，并对它们进行分类。 课程时间：60 分钟 专业术语： 叶绿素 边缘 浅裂 光合作用 锯齿状 全缘 齿状 资料： 参考答案 搜集落叶清单 叶子的差异工作表 所需材料： 塑料袋（每个学生一个） 带夹子的写字板 铅笔 胶水或固体胶水 课程目标  观察和分析许多不同的叶子。  按大小、形状、颜色和叶缘类型对叶子进行分类。 差异化教学（△）  将学生分组，让阅读能力较强的学生协助小组内其他成员理解问题  给学生提供图表的纸质复印件作参考  在让学生结对，或者组成小组合作完成（年纪较小的学生可以和年纪教长的学生组成搭档）  拓展：可以让学生在课件里再次改变一个变量的值，然后寻找规律  拓展：可以让学生研究一下问题讨论部分里的问题，在课堂上进行讨论  拓展：可以让学生根据知识点建一个模型  更多的差异化教学内容已在文中用“Δ”符号标出 导语 课程开始，问学生他们是否有过在落叶堆中蹦跳玩耍的经历。让学生列举出一些词语来描 绘种类繁多的叶子。学生回答时，把所列举的形容词记在白板或大张图纸上。向学生解释，他 们将在本次课程中近距离观察许多不同种类的叶子（包括虚拟的和真实的叶子），以研究叶子在 大小、颜色、形状和叶缘类型上的差异。 1 主题：生命科学——从分子到生物：结构与过程 软件：Studio 课程 课程问题由Studio 提供 1 世界上有各种各样的叶子。不同的叶子在大小、颜色、形状和叶缘类型上存在差异。让我 们近距离地观察这些叶子的差异。 2 叶子的大小千差万别。这里有两片叶子，大的那片是香蕉树的叶子，小的那片是樱桃树的 叶子。它们不成比例。使用工具箱中的尺测量每片叶子的长度。它们的长度各是多少？给 两片叶子的测量结果拍一张照片，以显示它们的相对大小。 3 叶子的颜色十分多样。说出你看到的每种颜色。按颜色对这些叶子进行分类。添加注释， 标注出每类叶子的颜色，并拍照。 4 叶子的形状多种多样。你看到了哪些基本的叶形？按叶形对这些叶子进行分类。添加注释， 标注出每类叶子的形状，并拍照。提示：叶子的形状有条形、椭圆形、心形、矛行、三角 形和星形。 5 叶子的边缘有几种不同的类型。其中，主要的叶缘类型为全缘、齿缘/锯齿缘和浅裂缘。你 怎样描述每种叶缘类型。按叶缘类型对这些叶子进行分类，并拍照。 活动：搜集落叶并进行分类 6 在校园中搜集不同形状、颜色和叶缘类型的叶子。 7 核对搜集叶子清单，并把搜集到的叶子放入塑料袋中。 8 回到教室，同学们按以下标准对搜集到的叶子进行几次分类，该工作合作完成。 9 按叶子大小分类（按从大到小的顺序排列）。 10 按叶子颜色分类。 11 按叶缘类型分类。 12 按叶子形状分类。 13 从每种形状的叶子中各选一片出来，粘贴到叶子的差异工作表上。 14 把所有的工作表订成一个叶子小册子。 Δ如果学生收集的叶子太潮湿，太凹凸不平或太脏，老师可以制作叶子的彩色复印件，或 给叶子拍照然后打印出来，然后让学生把它们粘贴到工作表上。 结语 完成叶子的差异工作表后，让学生向班级同学展示他们收集到的叶子样本。 问题讨论 1 不同的叶子在哪些方面存在差异？ 无标准答案。参考答案：不同的叶子在大小、形状、颜色和叶缘类型上存在差异。 2 你认为不同的叶子差异如此显著的原因是什么？