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（一）知识与技能： 1.学生通过用特殊疑问词抓住文中关键信息,理解语篇主要内容。 2.学生能够掌握初步阅读策略和技巧,提高阅读理解能力。 3.学生能够运用所学语言叙述自己的旅行,提高语言的应用能力。 （二）过程与方法： 1.在网络环境下充分发挥学生的自主阅读能力,让学生体验语言学习的乐趣。 2.运用任务型教学,促进学生思维发展,用所学英语进行表达和交流。 （三）情感态度与价值观： 1.学生通过小组讨论及合作,增进同学间的感情与团结合作精神。 2.学生通过描述旅行的经历,增强用英语表达的兴趣。 教学目标 START 1.Sing a song Warm up Sing a song 2.Show reading short stories 3.Learn the text 4.Help the Ss to retell the story 5.Write their vacation Show how to make a story Pre-task preparation While-task procedure Post-task activity Homework Reading short stories Listen ,watch and look up Look at the focus and retell the story Fill the blank say their vacation Make a story END Learn the text 1. Watch cartoon and answer the questions. 3.Underline the focus words 2.Look up the new words . Activity Ⅲ Thank you! Byebye!
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