2018-2019学年度第一学期七年级英语教学计划.docVIP

2018—2019学年度第一学期 七年级英语教学工作计划 一、指导思想： 向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神认真学习新课程教学大纲和全册教材。明确教学任务和教材体系，把握重点单元和章节，在此基础上制订全学期授课计划。掌握教材的教育因素和知识点，根据教材和学生的实际，确定重点难点，明确德育渗透，双基训练、智能培养等各项教学目标，精心设计教学程序，选定最佳教学方法。端正教育思想，全面贯彻教育方针，努力探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育 二、工作目标： 培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。??  1.钻研新课标，努力提高自己教学水平。 2.帮助学生能开口用英语进行简单的交流。 3.抓好词汇关，帮助学生掌握好重点单词，掌握适当的拓展单词。 4.掌握好关键句型，特别是每个单元的标题。 5.做好培优辅差工作，关爱后进生，关注学困生。 三、教材分析： 本套七年级教材以修订后的义教课标为依据作了修订，共分十二个单元，三个预备篇，九个正式篇，分Section A和Section B以及Self-check三部分。 修订后的教材具有以下特点： 1．更加全面体现社会主义核心价值体系，明确规定了英语课程的目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 2．进一步强调素质教育思想，明确提出英语课程的双重属性,工具性与人文性。 3．进一步强调以“能力”为主线，重视学习过程、思维能力以及交流与合作的能力。 4．反映时代精神，合理吸收社会发展和科技进步的新成果。 5．合理设计教学内容，科学控制课程容量，减轻学生学习负担。 四、学生情况及教学措施： (一)学生情况分析： 我所带的班级共有学生42人，其中男生22人，女生20人，男女比例非常均衡，但学生的英语基础相差甚远，另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。1．每天背诵课文中的对话。目的：要求学生多读、多背诵，培养语感。 2．每天记6个生词，2个常用句子或习语。每周进行写，确保每个学生单词都过关。 3.对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 4．对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 5．实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力 6．在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 7．加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 8．充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 五、教学计划进度安排表： 周次 教 学 内 容 课时数 1 Starter Unit1 Good morning! 2 2 Starter Unit2 Whats this in English? 5 3 Starter Unit3 What color is it? 5 4 Unit1 My names Gina. 5 5 国庆放假 5 6 Review and have an exam 7 Unit2 This is my sister. 5 8 Unit3 Is this your pencil? 5 9 Unit4 Wheres my schoolbag? 5 10 期中检测 5 11 Unit5 Do you have a soccer ball? 5 12 Unit6 Do you like bananas? 5 13 Review?and tests of Unit5--Unit6 5 14 Unit7 How much are these socks? 5 15 Unit8 When is your birthday? 5 16 Review?and tests of Unit7--Unit8 5 17 Uni