2017.9德育三年规划.doc

学校三年发展规划（样本） 前言 一? 、基础与现状 （一）外部环境 1、学校基本情况 衡水市前进小学位于衡水市前进街与胜利路交汇处，胜利西路1266号。2014年9月1日正式启用，学校占地面积28.89亩，总建筑面积15329平方米。学校现有51个教学班，在校学生3829人，教师112人。 教育发展背景 3、学校总体发展现状 （二）内部条件 1、教师结构状况 前进小学现有教师112人，其中高级教师4人，一级教师49人，硕士学历2人，本科学历101人，大专学历9人，教师学历合格率100%。 2、学校管理状况 存在的不足 ? 二、学校发展思路： （一）办学理念 “超越自我”是前进小学的办学理念。超越自我就是认识自我、挑战自我、战胜自我，从而成为最好的自己。在前进，无限相信学生与老师的潜力；在前进，重视精神状态，倡导成功体验；在前进，强调个性发展，注重特色教育。 （二）办学目标 成人 成才 成功 校训：明德和美 博学大成 校风：善教乐学 风清人和 教风：陶冶心灵 启迪智慧 学风： ? 三、重点发展项目 （一）、学校管理 责任人： 目标： 措施： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 ? 阶段性目标： 第一年（2017、9——2018、8） 年度目标： 1、 2、 任务： 1、 2、 3、 4、 第二年（2018、9——2019、8） 年度目标： 任务： 1、 2、 第三年（2019、9——2020、8） 年度目标： 任务： 1、 2、 三年目标达成的预期效果： 1、干部专业素养： 2、管理成果： （二）、教师专业化发展 责任人： 目 标：争做阳光教师，享受阳光教育 ??? 任 务：??? 1、有实现自身生命价值的需求——把工作当作享受，在育人的同时育己，在成事中成人，在焕发学生生命活力的同时焕发教师自己的生命活力，真切地享受教师职业内在的尊严与幸福。??? 2、有高尚的师德——善良、公正、爱心、责任感是师德的核心，具体表现为教师对学生的爱心，对家长的热心，对同伴的贴心，对事业的追求。 3、有高超的教育教学技艺——按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，驾驭课堂教学。 4、有较强的课程开发和教育科研能力——不再是课程忠实的执行者，而是课程的开发者；教师不再仅仅是一个教学“操作工”，而是一个思考者，一个思想者，一个研究者。 5、有现代信息技术的开发和应用能力——具有较高的信息素养，熟练掌握现代信息技术，并能灵活有效地运用到教育教学实践中去。????阶段性目标： 第一年：2017.9——2018.8 年度目标 任务：1、2、3、 第二年：2018.9——2019.8 年度目标： 任务：1、 2、3、 第三年：2019.9——2020.8 年度目标： 任务： 1、2、3、4、 三年达成的预期效果努力培养一支师德高尚、业务过硬、教育理念新、文化素养高、科研能力强、富有创新精神与合作精神，整体结构合理的阳光教师队伍。 （三）安全工作： 责任人： 目标：深入开展平安和谐校园创建活动，逐步完善校园安全管理体系，努力实现校园安全工作规范化、制度化，打造一支高素质安全管理队伍，维护好师生在校人身安全和学校财产安全，争创优质校园安全示范校。 措施： 1、加强学校安全工作，重视安全队伍建设。 2、深入开展法制宣传教育。努力构建法治学校，不断提高依法治校水平。 落实校园安全全员目标责任制，形成学校安全工作的合力。 4、建立健全各项预警和应急体系，提高应对公共突发事件的能力。 5、加大综合治理工作力度，优化校园周边环境，建立联控联防长效机制。 阶段性目标： 第一年：2017、9——2018、8 年度目标：使学生初步掌握交通、消防、食品卫生等各方面的安全知识，提高学生自我保护意识。 任务： 1、加强校园安保队伍建设，严格落实各项安全规章制度，完善校园安全管理体系，确保校园安全稳定。 2、深入开展安全常识普及教育活动，增强师生安全责任意识。加大安全隐患排查力度，杜绝由安全隐患酿成的意外事故。 3、坚持师生应急疏散演练常态化、规范化，提高师生安全防范能力。 4、警校联手加强校园周边治安秩序整治工作，完善联控联防长效管理机制。 第二年：2018、9——2019、8 年度目标：使安全教育制度化，强化学生安全知识，通过开展形式多样的安全教育，提高学生的自我教育、自我管理水平，提高学生的应急避险能力。 任务： 1、修订完善安全管理相关制度，安全教育经常化、制度化。 2、提高学生自我教育、自我管理水平。 3、强化师生安全意识，落实安全责任追究制度，提高全员管理力度，切实杜绝安全事故发生。 4、加大经费投入，构建完善安全防范体系。 第三年：20