浙江省上虞市竺可桢中学八年级上数学《3.4 由三视图描述几何体 》课件.pptVIP

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  • 2018-09-30 发布于江苏
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浙江省上虞市竺可桢中学八年级上数学《3.4 由三视图描述几何体 》课件.ppt

浙江省上虞市竺可桢中学八年级上数学《3.4 由三视图描述几何体 》课件

某物体的三视图如图,请说出它的形状 . 某物体的三视图如图,请说出它的形状 . * 3.4 由三视图描述几何体 义务教育课程标准实验教科书  浙江版《数学》八年级上册 根据如图右边的椅子的视图,工人就能制造出符合设计要求的椅子. 由于三视图不仅反映了物体的形状,而且反映了各个方向的尺寸大小,设计人员可以把自己构思的创造物用三视图表示出来,再由工人制造出符合各种要求的机器、工具、生活用品等,因此三视图在许多行业有着广泛的应用. 合作学习 你能从下面 (图3-22) 所给的三视图中推断出它们分别表示什么几何体吗? (3) (2) (1) (4) 图3-22 下面所给的三视图表示什么几何体? 直四棱柱 下面所给的三视图表示什么几何体? 直五棱柱 下面所给的三视图表示什么几何体? 圆锥 下面所给的三视图表示什么几何体? 下面所给的三视图表示什么几何体? 下面所给的三视图表示什么几何体? 直三棱柱 由三视图描述几何体(或实物原型),一般先根据各视图想像从各个方向看到的几何体形状, 然后综合起来确定几何体(或实物原型)的形状, 再根据三视图“长对正、高平齐、宽相等”的关系,确定轮廓线的位置,以及各个方向的尺寸. 从图上看出有五个面的面积可以直接求出,关键只要求出另个侧面的面积就行了,怎样求呢?

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