高校教师权利救济制度及其完善思考.docVIP

高校教师权利救济制度及其完善思考 　　摘要：高校教师合法权利的保护及其救济逐渐受到关注，但实效性并不高。当教师权利受到侵害时，目前常用的救济途径就是申诉与仲裁，这导致当前高校教师权利救济制度存在不足。因此，应从健全申诉制度、完善仲裁制度、引入听证制度、构建行政复议制度、确立司法救济制度等方面来完善高校教师权利救济制度。 　　关键词：高校教师；教师权利；权利救济；救济制度 　　 　　随着社会主义市场经济体制的逐步完善，在依法治国理念的推动下，教育体制改革正沿着法治之路迈进。高校法治强调以法律规范高校的管理，制约权力，保障权利。近年来，教师与校方的权利纠纷事件常见诸于媒体报导，甚至对簿公堂，引发教师团体、法律工作者及社会公众对于教师权利内容及其保护的探讨，并对教师权利的保护及救济提出诸多建议和对策。那么，在实行教师聘任制的今天，作为公认的在与校方相比而言处于弱势方的教师，究竟有哪些合法权利，当其合法权利受到侵害时，应如何完善救济制度，是一个亟待从理论和实践上加以解决的重要问题。 　　 　　一、高校教师权利的基本内容 　　 　　法学理论认为，权利是国家通过法律规定，对法律关系主体做出或不做出某种行为或要求他人做出或不做出某种行为的许可和保障。从外在表现上讲，权利是社会个体利益的法律存在形式；从内在本质上说，权利是指特定社会成员依照正义原则和法律规定享有的利益和自由。随着