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高校思想政治教育培养模式改革实践探索 　　[摘要]“课堂教学―课外实践―企业培养”三课堂联动机制站在全局高度，将高校思想政治教育教学改革纳入到“卓越工程师培养计划”当中，三个环节不可或缺，有机衔接，保证了高校思想政治教育教学的连续性、有效性，为国家输送了品学兼优的工程技术人才。 　　[关键词]课堂教学 课外实践 企业培养 培养机制 　　[作者简介]闫学军（1968- ），女，辽宁营口人，东北大学秦皇岛分校社会科学研究院，副教授，硕士，研究方向为高校思想政治教育和中国传统文化与现代化；王建（1963- ），女，安徽滁州人，东北大学秦皇岛分校社会科学研究院教学副院长，副教授，研究方向为思想政治教育。（河北 秦皇岛 066004）葛立杰（1976- ），男，河北曲阳人，河北建筑工程学院管理系，讲师，硕士，研究方向为工程管理、工程造价教学。（河北 张家口 075000） 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）21-0063-02 　　一、问题的提出 　　“卓越工程师培养计划”（以下简称“卓越计划”）是2010年教育部为贯彻落实为国家培养创新型人才而提出的高等教育重大改革计划。根据“卓越计划”实施目标，各参与高校需要整合教育教学资源，对传统人才培养模式、课程体系、教学内容和方法手段等进行全面、系统的改革，使培养的人才适应未来工业