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高校思想政治教育对宗教心理功能批判性反思 　　摘要： 　　当前，大学生群体中宗教信仰现象变得越来越普遍，并引起了社会的广泛关注。通过对宗教心理功能的把握，指出尽管宗教心理存在着的诸如认知、利己、社会心理、价值等功能有着其积极性的一面，然而就其本质而言，是一种“颠倒的世界观”，具有很大的局限性，在其基本方面并不符合客观世界的本来面目和自然规律。因此，在进行大学生思想政治教育时，应充分认识到宗教心理功能的本质，并针对性地不断提高大学生思想政治教育工作的实效性，在马克思主义宗教观的指导下，使大学生对宗教有着正确的认知，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。 　　关键词：宗教；心理功能；大学生；思想政治教育 　　DOI：10.15938/ki.iper.2016.06.023 　　中图分类号： G642文献标识码：A文章编号：1672-9749（2016）06-0109-05 　　一、引言 　　??用西方人的视角审视中国人的宗教信仰时，陈端生、胡适等人很容易得出“中国是个没有宗教的国家，中国人是个不迷信宗教的民族”。然而，杨庆?叶先环穸ㄕ庵致鄱希?认为低估宗教在中国社会历史发展的地位，实际上是有悖事实的，“在中国广袤的土地上，几乎每个角落都有寺院、祠堂、神坛和拜神的地方。寺院、神坛散落于各处，比比皆是，表明在中国社会强大的无所不在的影响力，他们是一个社会现实的象征”[1]，