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高校本科生导师制优势与作用研究 　　[摘要]实施本科生导师制培养模式是为学生提供个性化教育和管理、推进素质教育的有效方法,然而,这一模式目前还没有得到广泛认同。对此,文章分析了本科生导师制培养模式在人才培养的优势和作用,以期推动本科生导师制培养模式在高校的拓展。 　　[关键词]本科生 导师制 教育管理 培养模式 　　[作者简介]陈远明(1958- ),女,重庆文理学院国际学院副院长,教授,博士,主要从事俄罗斯语言文学、教育学、对外汉语教学等方面的研究;黄维宪(1953- ),男,重庆文理学院学报编辑部主任,副编审,主要从事新闻学、编辑学和教育学研究。(重庆 402160) 　　[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)27-0153-02 　　 　　在知识经济和高新技术迅速发展的今天,社会要求高等教育培育并提供既有扎实的基础知识,又有个性、有专长;既有踏实的工作作风,又有创新能力和团队协作精神的创新型人才。同时,在高等教育大众化时代,学生接受高等教育出于不同的目的,他们每个人所处的环境不同,其自身素质和客观条件也各不相同。他们需要更加明确的、个性的学习目标和更加专业的学习指导,这给教育工作提出了更高的要求。为了满足学生需求,大众化高等教育必须改变传统的、整齐划一的培养模式,改群体性管理为个性化管理,提供个性化教育。 　　为此