初中化学《我们周围的空气》PPT课件初中教育精选.pptVIP

空气中氧气含量的测定 实验步骤： 1，连接仪器，检查气密性。 2，点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 管口不断的有气泡冒出，松 开手后,导管未端形成一段 水柱，可知气密性良好. * 友情提醒 （1）红磷足量 （2）点燃后迅速伸入集气瓶 （3）装置密封 （4）等装置冷却到室温后才能打开止水夹进行读数 * 【实验现象】①红磷燃烧放出大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 文字表达式 【结论】氧气约占空气体积的1/5。 * 水为什么会进入集气瓶中? 实验原理解释：足量的红磷燃烧后，耗尽了集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯中的水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积 * 【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。 1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 2.导管中还残留有一些水。 3.装置漏气。 * 为什么要在集气瓶里放少量的水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。 为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。 * 英国物理学家瑞利与英国化学家拉姆赛合作，经过两年多精确的实验研究和推理分析，终于发现在空气中还存在着一类性质极不活泼的气体—— 。 稀有气体 * 一百份体积的空气 氧气（O2） 21％ 氮气（N2）78％ 其他气体和杂质 0.03％ 结 论 稀有气体 0.94％ 二氧化碳（CO2）0.03％ 空气是一种混合物。 1. 空气的组成 * 由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物。(不能用具体的化学符号表示)，例如空气是混合物。 2. 纯净物与混合物 空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气等由一种物质组成的物质是纯净物。(纯净物可以用具体的化学符号表示）如：氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5等。) * 下列物质属于纯净物的是（ ） A 糖茶 B 洁净的空气 C 氧气 D 冰水混和物 cD * 现有① 空气　②氧气　③矿泉水　④ 铁　⑤ 二氧化碳⑥氯化钾 ⑦二氧化锰, ⑧氯酸钾. ⑨自来水⑩蒸馏水 等多种物质, 其中,属于混合物的有 . 属于纯净物的有 . 1 3 9 2 4 5 6 7 8 10 * 二、空气是一种宝贵的资源 1.氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。 供给呼吸、支持燃烧 * 氧 气 为什么叫做“养气”？氧气通常有哪些用途呢？ 空气的用途 * 急救 炼钢 * 气焊 宇宙航行 * 2.氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。 氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等 * 物理性质 化学性质 氮气的性质和用途？ 无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L 化学性质不活泼。 用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。 * 氮气的用途 * * 稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等 3.稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。 * 无色、无味、性质很不活泼。 * 巩固练习 1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有__ 2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有__ 3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有__ 4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是__ 氧气 二氧化碳 水蒸气 氮气 * 二氧化碳 氧气 人、动植物的呼吸， 煤等燃料的燃烧 光合作用 空气组成基本固定 * 三、保护空气 1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。 2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。 3.空气污染的防治：加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等 1.污染物的类型:有