初中生人生规划主题班会初中教育精选.pptVIP

人才大集，万头攒动，你有何感想？ 如果你是招聘者，你选择什么样的人才？ 寻寻觅觅，只为当初不努力。 面对现实，你该如何脱颖而出 二、你说我说 这样的招聘启事与招聘会的盛况，让人震撼而又无奈！面对现实，你有什么感想？如果你是招聘者你选择什么样的人才？如果你是应聘者你该如何脱颖而出？！ 高学历，好成绩，一技之长 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标; 3%的人，有十分清晰的长期目标。 　 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思…… 这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： * 3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 10%——大都生活在社会的中上层。其共同特点是那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们可以安稳地生活与工作，但普遍认为生活平淡缺乏意义，而且都没有什么特别的成绩。 27%——几乎都生活在社会的最底层，生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱怨他人，抱怨社会。 成功起于选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。 * 三、我的人生规划： 十八岁我要考上。。。。。。（具体的学校和专业） 三十岁我要达到。。。。。。（具体的蓝图） 四十岁我要成为。。。。。。（具体人生构想） 步入老年我会。。。。。。( 过什么样的生活） 人生百年我们才可以说： 大学，有着我们太多的期待与渴望；有着我们热切的寄托与梦想。。。。。。。。 大学虽然不是成功的唯一出路，但却是走向成功的一条捷径。只要经过我们坚实的努力，我们可以大声的喊出：我的大学不是梦！ 清华大学 北京大学 北大未名湖 中山大学 中山大学 南开大学 南开大学 武汉大学 武大樱花 古人云：不积跬步，无以至千里。 * 要合理，不可远远超于能力范围。 要有一个时间期限。没有时间期限的目标等于没有目标。 要明确。期中考试我的总分要达到多少分，下次月考我要前进几名。 要把目标写在纸上时刻提醒。科学证明，写下目标的人比没有写下目标的人更容易成功。 要严格执行制定好的计划，每日检查计划的落实情况，并且时常拷问自己：“我现在做的事情会使我更接近我的目标吗？” 确立目标建议： 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 点亮心中的明灯 ---我的人生规划 七年级（4）班 《人生规划》教学目标 人生规划的必要性； 知识与能力才可能成就一生 ； 高学历，好成绩，一技之长可以成为未来竞争的得力助手； 如何规划人生； 怎样确定人生目标，长期，中期，短期目标. 一.说在前面： 必须得承认社会是分层的，有人杰出，就必然有人平庸；人生一世，大多免不了吃苦。不管你是否愿意，今天在同一所学校就读的同学，将来有人会上高中，还会有人大学，更会有人失学；而他们走上社会，有的人会高高在上，也必然有人会堕入平庸或者下游。初中生对自己进行规划，就是要敢于直面生活的艰难，理性思考，做出最佳的选择，从而找到自己通向成功和幸福的必由之路。 下面，让我们看几种生活状态的对比 等待被选择的民工 被选择的民工： 我用肩头挑起沉重的生活 工地工人 高级工程师 技术员 洗车工 某女工的的感慨 ： 高级白领的生活 超市营销员 仓库管理员 饭店服务生 办公室一角 艰苦的生活 你评我评 人没有高低贵贱，生活却有优越与艰难， 对于不同的生存状态我感觉--------！！！ 是什么造成了这种差别？ 知识的高低决定了工作性质 能力的高低决定了生活状态 资本的高低决定了生活起点 或许还有人脉。。。。。。 或许还有。。。。。。 但谁能给我们负责一生？ 只有知识与能力才可能成就一生！ 我要过什么样的生活？ 面对艰辛，很多人更愿选择待遇优厚，环境优越的工作，但是我们凭什么选择。。。 莱芜市莱商银行招聘公告 一、应聘条件１．具有良好的思想道德修养和强烈的