初中物理机械运动初中教育精选.ppt

(3)变速直线运动:s -t图象是曲线或分段的折线(如丙、丁)。因为速度在不断变化,故求平均速度时,只能用总路程除以总时间。 * 2.v -t图象解读: * (1)横坐标表示时间,纵坐标表示速度,图象表示物体运动的速度随时间变化的规律。 (2)匀速直线运动:v -t图象是一条平行于时间轴的水平射线(如图甲),平行于时间轴的射线对应的纵坐标值是物体运动的速度(如v0)。 (3)变速运动:图象不平行于时间轴(如图乙)。 * 【提分技法】解答图象题的一般思路 * 【知识拓展】物体运动的其他形式 速度(矢量,有大小有方向)改变的运动(或是大小,或是方向)(即a≠0)称为变速运动;速度大小不变、方向不变(即a=0)的运动称为匀速运动。 而变速运动又分为匀变速运动(加速度不变)和变加速运动(加速度改变)。 所以变加速运动并不是针对变减速运动来说的,是相对匀变速运动讲的。 * 匀变速运动:加速度不变(必须大小和方向都不变)的运动,匀变速运动既可能是直线运动(匀变速直线运动),也可能是曲线运动(比如平抛运动)。 匀变速直线运动:沿着一条直线且加速度不变的运动,叫匀变速直线运动。当加速度和速度同向时,物体做匀加速直线运动;当加速度和速度反向时,物体做匀减速直线运动。它是一种理想运动过程。 * “变加速运动”是相对于“匀变速运动”而言的。我们把加速度(或合外力)恒定的运动称为“匀变速运动”,把加速度(或合外力)变化的运动称为“变加速运动”。 * 【典例6】(2016·宿迁中考)甲、乙两小车同时同地沿同一直线做匀速直线运动,它们的s-t图象分别如图所示,根据图象分析可知　(　　) * A.v甲=0.6 m/s,v乙=0.4 m/s B.经过6 s两小车一定相距6.0 m C.经过6 s两小车一定相距4.8 m D.经过6 s两小车可能相距2.4 m * 【解析】选D。解答本题应明确以下关键点: (1)提取图象信息:甲、乙两车都是做匀速直线运动。 (2)明确甲、乙两车的速度:v甲= =0.6 m/s, v乙= =0.2 m/s。 * (3)若两车同向运动,经过6 s,两小车相距的距离为: Δs=(v甲-v乙)t=(0.6-0.2)m/s×6 s=2.4 m; 若两车反向运动,经过6 s,两小车相距的距离为: Δs=(v甲+v乙)t=(0.6+0.2)m/s×6 s=4.8 m。 * 【典例7】(2015·乐山中考)甲、乙两车在公路上,分别从P、Q两点同时同向运动,它们的s -t图象(路程—时间图象)如图所示,经过4 s甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙,P、Q间的距离为s,则　(　　) * 【解析】选B。明确研究对象——某同学。明确研究对象的运动状态——运动的(后退的)。明确某同学相对于选项中的哪个物体位置发生了变化,且相对于哪个物体向后退,那么该物体就是参照物。因为乙车在超车,甲车相对于乙车有位置变化,且不断后退。故选B。 * 2.(2014·抚州中考)大觉山位于抚州市资溪县境内,大觉山漂流急速飞舟,惊险刺激,如图所示,当游客坐在橡皮筏内顺流而下时,以橡皮筏为参照物,游客是________的。 * 【解题探究】解答本题时思考以下两个问题: (1)研究对象是什么? (2)参照物是什么? 提示:(1)游客　(2)橡皮筏 * 【解析】当游客在橡皮筏内时,游客相对于橡皮筏的位置没有发生变化,所以,以橡皮筏为参照物,游客是静止的。 答案:静止 * 考点3 速度及其相关计算 1.公式及其变形: (1)计算速度:v= 。 (2)计算路程:s=vt。 (3)计算时间:t= 。 * 2.平均速度:粗略地描述物体运动的快慢。在讲平均 速度时,必须指明哪段时间或哪段路程内的平均速度。 平均速度是某段时间内的总路程除以总时间,不是速 度的平均值。即 而不是 * 3.解答问题的注意事项: (1)对应性:路程、时间、速度必须针对同一物体在同一段路程或时间内的运动。 * (2)统一性:三个物理量的单位必须对应统一。如下表 　　　物理量 单位　　　 路程 时间 速度 国际单位 m s m/s 常用单位 km h km/h 换算关系 1m/s=3.6km/h * (3)总时间的判断:总时间为对应一段路程所有的时间,包括这段路程内中途停留的时间。 * 【知识拓展】生活中常见速度的相关问题 (1)交通标志牌的含义:如交通标志牌上的“20km”表示距某地还有20km的路程,“80km/h”表示限速80km/h。我们可以根据交通标志牌上的路程和速度计算出到达某地所用的最短时间。 * (2)过桥(隧道)问题:一列火车(队伍)要完全通过一座大桥,所通过的路程等于桥长加火车(队伍)长。 (3)列车运行时刻表问题: