初中物理课件——温度初中教育精选.pptVIP

初中教育精选 中学教育精选 §4.1 温 度 授课教师：陈福将 工作单位: 利州区工农小学 读书改变命运 ！刻苦成就事业 ！！态度决定一切！！！ * 1、知识和技能 ●理解温度计的工作原理。 ●了解生活环境中常见的温度值。 ●会用温度计测量温度。 2、过程和方法 ● 通过观察和实验了解温度计的结构、工作原理。 ●通过学习活动，掌握温度计的使用方法。 3、情感态度与价值观 ●通过教学活动，进一步提高学习兴趣和对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 教学目标 * * 冬季，有时会出现这种冰锥. 四季 * 一、自然界中物质存在的状态有： 物体由一种状态变成另一种状态我们把它叫做物态变化。 固态 液态 气态 （冰） （水） （水蒸气） [问]：物质间能否发生物态变化，受什么因 素影响呢？。 ---- 温度。 * 在日常生活中，如果我们靠感觉去判断物体的冷热可靠吗？ [小结]：靠感觉去判断物体的冷热并不都可靠。 二、温度（t）：表示物体的冷热程度。 * 一、温度计： 1、结构 玻璃外壳（标刻度、符号C） 玻璃泡（内盛液体：水银、酒精、煤油等） 毛细管（和下部的液体泡相通） 2、工作原理： 利用液体的热胀冷缩的性质测温度。 3、分类：实验室用温度计、体温计、寒暑表。。 演示自制温度计并讨论依据、缺点 学生观察温度计 * 实验温度计 体温计 寒暑表 字母C的含义？ * 二、摄氏温度： 1、规定方法： 0 ℃ -- 1标准大气压下冰水混合物的温度 100 ℃ -- 1标准大气压下沸水的温度 在0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每份代表1摄氏度（记为：1℃ ）。 2、单位： 摄氏度 ---- ℃ 3、读法： 总结 * ②.南极的最低气温为－94.5℃，它读作 A.零下(负)94.5摄氏度 B.负摄氏94.5度 C.摄氏负94.5度 D.负94.5度 (A) [例]:①.人体正常体温37℃---? 37摄氏度; ③、 “ 0℃ ” --------------------？ ---- 零摄氏度。 读P77小资料 如何测温度？ * 2、观察：量程、分度值、零刻度线。 3、测液体温度时须注意： ⑴玻璃泡浸没且不碰器壁、底。 ⑵稍候，示数稳定再读数（0→液面间的刻度） ⑶读数时，玻璃泡仍留于被测液中，且视线与毛细管中的液面相平。。 1、使用前，先估测物体温度，选量程、分度值合适的温度计。 三.实验用温度计的使用: 实验 忽视规则的后果；想想议议2 总结 * 四、体温计： 1、结构（有缩口、三棱截面）、量程（ 35 ℃ ---42 ℃ ）、分度值（0.1 ℃ ） 2、使用：测前甩；可离开人体读数。 练习 总结 * 构造： 毛细管 玻璃泡 液体 玻璃外壳 返回 * 把冰水混合物的温度规定为0℃ 冰水混合物 0℃ * 0℃ 把通常情况下，纯水的沸腾温度规定为100℃ 沸腾的水 100℃ * 0℃ 100℃ 0度和100度之间分成100等分,每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。 908070605040302010 返回 * 908070605040302010 量程 －10 ℃ 　110 ℃ 分度值 10 ℃ 返回 * 2 * 返回 * 偏大 偏小 正确 返回 * 总结 * * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教