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高校武术教学突出问题及应对策略 　　摘 要：武术作为体育教学内容进入学校教育领域历史久远，但进展并不乐观，未达到预期的效果。文章主要运用文献分析法、比较法、访谈法等研究方法，分析当前高校武术教学存在的突出问题并提出应对策略，以期为高校武术教学的改革和发展提供思路和启示。研究结果表明：高校武术教学存在学生期望与武术课实际差距过大、教学内容多而旧、教学方法过于传统、考核方法过于项目化、 师资水平低下五个方面的突出问题亟待解决，学校和教师要积极应对，采取有效的应对策略，才能达到预期教学目标和教学效果。 　　关键词：高校 武术教学 武术教育 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2016）05―0064―04 　　中华武术是民族体统体育的重要组成部分，其内容丰富多彩，具有鲜明的民族特色、悠久的历史文化背景和独特的健身防身作用。它是全民健身重要方法，是高校体育课程重要内容之一。高等学校又是推广、发展、普及武术的重要阵地，而武术课作为学校体育重要部分，其教学内容、教学方法和教学质量决定着它在高校普及程度和传承力度。因此，学校武术教育的发展现状、改革措施、发展方向等方面研究一直是个热点，先后出现了“淡化套路、突出方法、强调应用”的教改思路[1]、“ 段位制”进校园[2]、“ 一校一拳，打练并进，术道融合，德艺兼修”改革思路[3]的研究成果。 　　自19