我爱我的祖国教案.docVIP

我爱我的祖国 HYPERLINK / 教学目标： 知识目标：知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。初步了解有关祖国的知识。 德育目标：培养学生 HYPERLINK / 热 HYPERLINK / 爱 HYPERLINK / 祖国，为自己是 HYPERLINK / 中国人而感到自豪的情感，让学生懂得要尊重 HYPERLINK / 国旗、国歌、国徽。 过程与 HYPERLINK / 方法：通过观看祖国的 HYPERLINK / 风景、建筑图片激发对祖国的热爱。通过搜集 HYPERLINK / 交流国旗、国歌、国徽、 HYPERLINK / 国庆的知识，懂得热 HYPERLINK / 爱国家就要尊重国家的象征。 教学重点： 引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。 教学难点： 引导学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感生成。 教学过程： 一、导入：? 1、 HYPERLINK / 同学们，你们喜欢 HYPERLINK / 旅游吗？那就把你去过的地方，看到过的景物给大家分享一下吧！你的介绍真详细。你介绍的可真有趣，老师也想去看看了呢！其实啊我们祖国还有更多更美的景色呢，大家想不想去看看？ HYPERLINK / 老师就带领大家一起去 HYPERLINK / 欣赏 HYPERLINK / 美丽的 HYPERLINK / 风光吧。 2、（播放中国美景视频） 3、看了视频之后，你有什么想说的吗？ （生：我们的祖国真美，我爱我的祖国） 是啊，我们的祖国，历史悠久，文化灿烂。我们的祖祖辈辈生活在这块古老、文明的土地上。今天那好我们一起走进第三单元的第二课“我爱我的祖国”去了解更多关于祖国的知识。 （播放地图）大家看，这是我国的地图，它像一只雄鸡屹立于世界东方。你知道我们的祖国叫什么名字吗？（中国，中华人民共和国）我们祖国的首都在哪里？我们国家的象征是什么？板书象征：国旗、国歌、国徽。 二、交流讨论： 热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。 课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组内交流，再准备展示你们的材料。 1、国旗： （1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。 教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义（国旗是红的五星旗，象征中国革命人民大团结。 ） （2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件：革命战士流血牺牲的场面），正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗，你认为我们应怎样对待它？ 小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。 ? 2、国歌： （1）每当国旗升起的时候，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。 下面请国歌组的同学展示材料。 明确：①《义勇军进行曲》被确定为《中华人民共和国国歌》；②田汉作词、聂耳作曲；③唱国歌时要肃立、敬礼 （2）抗日战争时间，《义勇军进行曲》激励着中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。 （3）咱们升国旗唱国歌的时候应该怎么做吗？ （生回答：站端正，行队礼）是啊，升国旗的时候我们一定要保持安静，站立端正，小朋友们行队礼，大人们行注目礼，当国歌响起的时候，我们应全体起立，保持肃静，打队礼，唱国歌。下面我们就一起跟随天安门前的仪仗队的哥哥们一起体验那庄严地时刻吧。全体起立（播放天安门前升国旗的视频）礼毕。 看我们的仪仗队的官宾们已迈着整齐的步伐步入广场。 从小朋友们那明亮的眼睛，整齐的队礼中，老师看到了你们对国旗和国歌的热爱和尊敬。大家可真了不起。 3、国徽： 国徽也是祖国的象征，请国徽组的同学上台展示。 （1）看，这就是我们祖国的国徽。你仔细观察它是由哪些图案组成的？（生：五角星、天安门、麦穗、齿轮）。你观察的可真仔细啊。 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。天安门图案象征我们伟大的祖国；齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶段，五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结。 （2）仔细想一想，你还在什么地方见到过我们的国徽啊？（硬币、纸币、天安门、法院、检察院……）你们可真是善于仔细观察的好孩子啊。那老师再考考你们的眼力，你能迅速地找出我国的国徽吗？（出示图片，找国徽）看来同学们都把国徽记在心里了。 三、从国庆节体会人们的爱国情感（5分钟） 1、师：其实，除了每周一早晨我们要升国旗，每到重大节日或者遇到重大事件的时候我们也会升国旗。同学们你知道我们的第一面五星红旗是什么时候升起来的吗？1949年10月1日下午3时20分，开国领袖毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”从此我们把每年的10月1