《钱学森》PP课件.pptVIP

19 钱学森; 同学们，你们知道钱学森是个怎样的人吗？说说你们对他的解。 ;钱学森简介;钱 学 森 一 家;1949年，钱学森在加州理工学院授课。;字词学习;;;钱学森，男，汉族，浙江省杭州市人，享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人,火箭专家；被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。;课文主要内容 本文生动地记叙了我国著名的科学家 （ ）在（ ）时，一刻也没有忘记（ ），以及回国后为我国（ ）和（ ）的研制和发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘（ ）的高尚情怀。; 自主学习与小组交流 默读课文，把最能体现钱学森爱国之情的句子划下来，特别注意钱学森说的话，好好地读一读。联系上下文想一想，并在这些句子的旁边简单写下自己的感受。;; 钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。 ;（ ）钱学森享受着优厚的待遇，（ ）他一刻也没有忘记自己的祖国。 ;“超音速时代之父”——美国空军科技 奠基人冯·卡门，冯·卡门是20世纪最 伟大的科学家之一，是“全世界闻名 的工程力学和航空技术权威”。冯·卡 门在一生艰苦研究的基础上，对航空 航天技术的发展有过很多重要的预见， 后来都一一成为现实，例如超音速飞 行、远程导弹、全天候飞行、卫星…… ; 钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们——祖国的儿女共同去创造，我们是应当回去的。”; 留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕 有困难。”; 钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。; 当钱学森提出回国后，他们非常恐 慌，后来又非常地恼火，明里暗里对钱 学森进行迫害。后来还卑鄙地找了个借 口把钱学森抓了起来。将他关押在一个 孤??上，进行惨无人道的折磨和迫害， 仅半个月，就使他的体重减轻了30磅（ 约合27斤）。当时美国当局声称，只要 钱学森放弃回国念头，就照常给他提供 实验室和仪器设备。; 然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过5年的漫长岁月，在周 恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。; 虽然留在美国，钱学森可以享受优厚的待遇，富裕的生活和优越的工作条件，但是，钱学森——;按时间的先后顺序，课文的第一自然段应放在哪儿？为什么要把它放在文章的开头？; 在 的大海上，“华威号”客轮正 驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地 着远方。“啊！我就要回到 的故乡了！”他老泪纵横，情不自禁地吟起了一首小诗：“赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天……” ; 钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。;;说说你的心理话 当你读完这篇文章时，你有什么话要对钱爷爷说？;我能行