从模拟题看2011年地理选择题命题特点与趋势.docVIP

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  • 2018-09-28 发布于福建
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从模拟题看2011年地理选择题命题特点与趋势.doc

从模拟题看2011年地理选择题命题特点与趋势

从模拟题看2011年地理选择题命题特点与趋势   一、 2011年地理选择题命制的特点和趋势预测      1. 淡化记忆,注重能力考查   2011年高考模拟试题对纯记忆知识的考查相对淡化,进一步强化了对知识的理解、迁移、联系以及运用。在复习中要熟悉教材中所有的知识点,做到无盲点,并在此基础上注重对知识的理解,加强总结知识间的联系。   2. 对读图、析图能力的要求进一步提高   地理图表是地理信息的载体,是地理学科的第一语言。同学们在读懂地理图表的基础上,要会对图中所示内容进行分析,并解答相关问题。加强读图、析图能力的训练,深入挖掘图表中隐藏的知识点是复习的重点。   3. 从定性描述到定量分析   在高考中试题中对地理事项进行定性分析和描述是最常见的考查方式,定量分析可以使定性分析更加科学、准确,可以促使定性分析得出更加深入和可操作的结论。同学们在复习中,对定量分析类试题应多加练习。   4. 材料型试题增加,强调“对生活有用的地理”。   2011年考试试题的情景设置更为灵活多样,更多的与现实生活中的具体事例结合起来,与现实生活紧密相连,强调“对生活有用的地理”,考查同学们运用所学地理知识解决实际问题的能力。      二、 高考地理选择题的类型及解题策略      1. 等值线判读型选择题   等值线图是高考中出现最频繁的一类地图,包括等高线图及地形剖面图、等压线图、等温线图、等水温线图、等盐度线图等等。等值线图用若干条等值线来表示地理事物的分布状况,可以根据等值线数值大小、排列方向、疏密程度、等值线的弯曲等判断地理事物的分布情况和变化规律等,比文字叙述更严谨和直观。等值线图取材广泛,和教材主干知识结合紧密。   例1 (2011届江苏省苏北四市模拟)读“某地区某日海平面气压分布图(图2)”,关于下列地区此日天气状况的叙述,最可能的是()   A. 我国长江三角洲地区炎热干燥   B. 菲律宾群岛北部地区阴雨连绵   C. 我国南海北部地区天气晴朗   D. 我国台湾岛盛行西北风   【解析】 在判读等值线图时,可以按照如下步骤进行:一读图名,明确图中所给等值线的类型;二读数值范围和极端值的大小;三读弯曲方向和延伸方向,等值线向高值凸出数值较低,向低值凸出数值较高,即“凸高为低,凸低为高”;四读疏密程度,根据疏密程度判断地理要素变化的缓急,等值线越密,变化越急,反之变化越缓;五读局部小范围闭合,若闭合圈上的数值与其周围数值较大的等值线数值相等,则圈内的数值比闭合圈上的值更大,反之则小,即“大于大的,小于小的”;六结合具体相关知识和特征进行解读。本题中等值线图为等压线,从风向上可以判断甲处为一高压中心,且高压脊向西南方向伸出,控制了我国南海北部地区,此处天气晴朗。因此,正确答案为C。   例2 (2011届湖南省怀化市质检)图2为“我国某地季节性积雪躲化完毕日期等值线及水系分布图”,读图回答(1)~(2)题。   (1) 图中①②③④四地积雪融化完毕日期最早的是()   A. ① B. ② C. ③ D.④   (2) 等值线在②处明显向北弯曲,其主要影响因素是()   A. 纬度位置 B. 海陆位置   C. 地形 D. 洋流   【解析】 在等值线的判读中,经常会碰到判断等值线弯曲处与附近地区数值的高低、大小情况,最简单的方法是“辅助线法”,即通过辅助线上数值的分布来比较等值线弯曲处与附近地区数值的关系,如第(1)题中积雪融化完毕最早的地区可以以图中45°30′为辅助线,判断出①地季节性积雪融化完毕时间为4月10日至15日之间,②地季节性积雪融化完毕时间为4月10日,以此类推的出此题正确选项为B。等值线图的分析往往是进一步地理分析的基础和条件,如第(2)题考查了影响等值线弯曲的主要因素,本题可以从图中经纬度判断此地位于我国东北地区,④处为大兴安岭,②处为松嫩平原,①处为长白山,因此②处明显向北弯曲的主要原因是受地形影响,正确答案为C。   2. 坐标图判读型选择题   坐标图是采用数字坐标形式表示多项地理要素的数字信息图形,常见坐标图包括二维坐标图(平面直角坐标)、三维坐标图(平面正三角形坐标)和多维坐标图(如雷达统计图、风向玫瑰图等)等类型。通过对坐标图中坐标的解读,能够较好的考查同学们对数据的理解和运用能力、总结归纳能力、综合分析能力等,因此也是高考命题的重点。   例3 (2011届广东省广州市模拟)2010年我国进行第六次人口普查,某市普查后发现该市自1990年以来人口数量持续增长。读图3,1990到2008年期间,该市人口变动情况描述正确的是(双选)()   A. 人口数量不断减少   B. 外来人口不断增加   C. 人口自然增长为负

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