《幼儿园科学实验操作类活动的设计》学前教育职教教学.pptVIP

L/O/G/O * 幼儿园科学实验操作类活动的设计  一切知识都是从感官开始的 夸美纽斯（1592-1670） 捷克著名教育家 说学情    教材的地位及作用 幼儿园教育活动的基本理论 幼儿园教育活动设计的基本要素 幼儿园教育活动的内容设计 组织幼儿园教学活动的技能 健康教育 语言教育 科学教育 社会教育 艺术教育 实验操作类 幼儿科学实验 操作类活动的设计 说教材 实验操作类活动   幼儿科学 实验类活动的设计 知识技能目标 过程方法目标 情感态度目标 教 学 目 标 知道幼儿科学小实验活动的概念与特点，掌握科学实验设计时的基本要点 能够在小组合作中尝试设计幼儿科学小实验活动，并能清晰讲解实验过程 体验设计幼儿科学小实验活动的乐趣，逐步认识到小组合作的重要性 教学重点：知道幼儿科学小实验活动的概念与特点，掌握科学实验设计时的基本要点 教学难点： 能够在小组合作中尝试设计幼儿科学小实验活动， 并能清晰讲解实验过程 说重点与难点 说教学方法 模拟教学法 情境教学法 说学法指导 分析归纳法 合作探究法 实践操作法 花瓣式 小组1 小组3 小组2 小组4 教学五部曲 1 2 3 4 5 师生共玩，身临其境 赏析结合，深入情境 集思广益，渐至佳境 回顾体验，分享情境 课外拓展，学无止境 师生共玩，身临其境  赏析结合，深入情境 概 念