《剪纸-平面纸工》学前教育职教教学.pptVIP

教学过程—探求新知 (3)剪影 教学过程—探求新知 2.按色彩效果分类 (1)单色剪纸 教学过程—探求新知 (2)套色剪纸 (3)染色剪纸 教学过程—探求新知 3.按折叠方式分类 (1)对称剪纸 (2)二方连续剪纸 教学过程—探求新知 (3)四方连续剪纸 (4)多角剪纸 教学过程—探求新知 (1) 剪纸画 4.按作品形式分类 (2) 立体剪纸 教学过程—实战演练 多角剪纸 教学过程—实战演练 1.三角剪纸练习 2.五角剪纸练习 3.八角剪纸练习 实战演练—实战演练 教学过程—实战演练 以蝴蝶为主题完成作品 题目一：二方连续剪纸。 题目二：五角剪纸。 题目三：六角剪纸。 题目四：八角剪纸。 教学过程—实战演练 练习要求： ①线剪纸条流畅，无毛边，符合形式美。 ②达标：每组必须有指定类型的剪纸。 ③提高：按数量多者，每多一个加5分,质量好者额外加5分,表述精彩加2分。 ④将剪纸做完后贴在题板上。 教学过程—实战演练 教学过程—展示评说 教学过程—展示评说 学生展示评说作品 评出金剪刀奖 银剪刀奖 铜剪刀奖 教学过程—梳理总结 增长了自己的剪纸技能 为我国的幼儿教育作出贡献 提高审美情趣 发扬我国民族文化 弘扬文化 美化生活 幼儿教育 增长技能 教学过程—实战演练 作业一：1.用对称式剪纸的方法每人设计一幅国庆节庆祝活动的窗