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高职院校双语教学与学生素质提高研究与实践 　　双语教学是我国高职教育改革与发展的必然趋势,也是当前高职院校教学改革的热点和重点。随着中国加入WTO和世界经济全球化的发展，我国目前迫切地需要具有国际视野和国际交流能力，既精通专业、又通晓外语的高素质复合型双语人才。因此，在高职院校开展双语教学，不仅有利于培养国际化的人才, 而且有利于学生素质的提高和学生今后自身的发展。本文通过对高职院校开展双语教学以促进学生素质提高的意义的出发，根据我校开设的《应用写作》、《秘书实务》、《对外汉语》等文秘专业课程的双语教学实践情况，对当前双语教学过程中存在的问题进行分析，并对今后高职院校双语教学如何组织实施，才能有效的促进学生素质提高提出建设性意见。 　　一、高职院校开展双语教学促进学生素质提高的重要意义 　　在我国，双语教学主要是指除了汉语以外，还能用另一门外语（主要是英语）作为主要语言进行专业科目的教学。双语教学作为适应我国高职院校教育国际化发展趋势的需要，培养具有国际合作意识、国际交流能力的复合型型人才的重要途径。在高专高职院校开展双语教学对于学生素质的提高具有重要意义。 　　（一）有利于高职院校的学生熟练地掌握本学科最新国际前沿专业知识和理论。如文秘专业《秘书实务》，采用英国剑桥秘书资格考试教材，通过学习，使学生了解到当今国际秘书专业的最新发展，开拓了学生的视野。 　　（二）有利于