初中化学课件课题1《我们周围的空气》PPT课件 - 副本初中教育精选.pptVIP

2、氮气的用途 化工原料、保护气、液氮提供低温环境 * P29讨论： 1、燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气能不能支持燃烧？ 2、集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 3、空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性质？ 不能支持燃烧 不上升、能说明 不能，空气里还有别的物质 * 3、稀有气体 氦气（He）氖气（Ne）氩气（Ar）氪气（Kr）氙气（Xe） 稀有气体都是无色无味的气体，性质很不活泼。用途广泛。如作保护气、电光源、激光技术、冷却剂、麻醉剂等。 * 三、保护空气 温室效应、酸雨、臭氧层破坏等都与空气污染有关 加强大气质量监测、改善环境状况、使用清洁能源、植树造林等可以保护大气。 * 讨论: 1、在你身边发生过哪些污染空气的现象？ 汽车尾气、工厂废气、沙尘暴、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧空洞、温室效应等 * 2、大气污染会造成哪些危害？ 使人发生呼吸道疾病、农作物不能正常生长、水中生物濒临死亡、温室效应使沿海城市下陷、酸雨使建筑物被腐蚀、臭氧空洞使人受到紫外线的伤害而易得皮肤病和影响视力等。 * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 第二单元 我们周围的空气 制作 周晓红 * 课题1 空气 一、空气的组成 拉瓦锡研究空气成分 结论：空气由氧气和氮气组成。 * 现象：红磷燃烧产生大量的白烟，生成一种白色固体。瓶中水约占容积的1/5。 结论：氧气约占空气体积的1/5 * 红磷 +氧气 五氧化二磷 点燃 讨论1：实验中水的体积即气体减少的体积为什么会小于1/5？ 是因为氧气含量低，或者塞塞子的时候有少部分氧气被消耗掉。 讨论2：红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？ 瓶内没有残余氧气，如果还有则红磷会继续燃烧。 * 1、空气的组成 按体积分数计算 氮气（N2） 78% 氧气（O2） 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳（CO2）0.03% 其它气体及杂质 0.03% * 2、混合物：由两种或多种物质混合而成。 这些物质之间没有发生反应，各自保持着各自的性质。 如：空气 海水 煤 石油 自然界的矿石 水溶液 * 3、纯净物：由一种物质组成。有固定的结构，可以用专门的化学符号（化学式）表示。 如：氧气（O2） 氮气（N2） 水（H2O） 二氧化碳（CO2） 五氧化二磷（P2O5） 红磷（P） * 二、空气是一种宝贵的资源 1、氧气的用途 供给呼吸 支持燃烧 动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼钢及化工生产等 * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选