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高校网络自主学习平台建设探索与思考 　　摘要：文章从网络自主学习的认识、网络自主学习的现状和以吉林华桥外国语学院为例建设网络自主学习平台3个方面进行论述。 　　关键词：自主学习；平台；高校；网络 　　随着计算机网络的飞速发展和普及，高校传统的教育教学管理模式和理念已经不能完全满足需求。一直以来，加强高校网络自主学习平台建设的探索与研究，谋求适合大学生个性化发展的计算机自主学习模式，加强大学生信息化水平和信息素养具有重要的作用。 　　1.网络自主学习的认识 　　基于网络自主学习平台环境下的自主学习是指在教师指导下，学生以多媒体电脑和移动设备为媒介，在网络平台中自主获取、应用知识和交互学习的综合性学习过程。 　　自主学习是各个高校对大学生应对信息爆炸的新时代的新要求，是通过激发学生内驱力来培养学生多方位、多角度学习思考的习惯。随着现代网络通信技术的迅猛发展，尤其是移动互联网在教育教学中的应用，为大学生充分利用移动互联进行自主学习提供了便捷性和高效性。 　　2.网络自主学习的现状 　　随着各种自主学习平台的建设及应用，学生通过平台自主学习的效果却不明显，没有达到预期的效果。主要表现在几个方面：（1）自主学习平台繁多，功能繁杂。目前市面上存在很多网络自主学习的平台，各个平台或多或少地存在着整合性稍差、功能繁杂、操作不便等不足。学校在选择平台的时候，更多考虑功能的全面性，没