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高校毕业生学业成就对求职影响 　　[提要] 随着高校毕业生人数的增多，就业压力增大。本文旨在检验学业成就对求职结果的影响以及求职自我效能在两者之间的中介效应，采用调查问卷的方式，对193名应届毕业生进行调查，通过回归分析调查数据，研究结果表明：学业成就对大学生求职结果具有显著的正向作用，而求职自我效能在两者的关系中起到中介作用。 　　关键词：学业成就;求职自我效能;求职结果 　　中图分类号：F24 文献标识码：A 　　收录日期：2018年4月16日 　　一、引言 　　在“双一流”建设下，我国大学教育对人才的要求发生了变化，开始由注重数量向注重质量转变，是一个由精英化逐渐走向大众化的过程。随着我国高校教育发展重点从外延向内涵的逐步转变及大学毕业生数量的大幅增长，大学生就业难的问题日益凸显，在就业求职过程中，人只有发挥主观能动性，才会获得阶段性成果。筛选假设理论认为，当企业招聘方与求职者在劳动力市场相遇，雇主在无法直接对求职者做出判断的状况下只能通过最显著的信号进行决策。在同等状况下，能力高的人获得相同教育水平所付出的成本较低，能力相对较低的人获得同等成就所付出的成本较高，对不同教育水平的雇员进行筛选并安置到不同岗位上，并给予不同的待遇及薪资定岗。因此，在求职过程中，求职者的教育水平便成为求职成功的重要因素。 　　回顾以往文献，国内外已有许多相关研究证实了学业成就、求职