高校教师工作压力现状分析及应对策略.docVIP

高校教师工作压力现状分析及应对策略 　　摘 要： 高校教师工作压力表现出普遍性、差异性、阶段性、多维性的特点，主要有科研任务重、职称评定条件和量化考核评比严、福利待遇偏低、社会期望值过高四个方面的原因，缓解高校教师工作压力的对策：在社会层面，对教师提出恰当的期望和要求，改善教师的地位和待遇，为教师创造更好的环境；在学校层面，应确定适当的工作量，建立合理的管理制度，构建和谐的人际关系；在个人层面，正确评估压力和应对能力，提高业务素质和能力及压力应对能力。 　　关键词： 高校教师 工作压力 缓解策略 　　高校教师肩负教学、研究、服务等多重任务，并且教学与研究工作更是受到严格考核，其所承受的压力不小。随着高校人事与分配制度改革的深化，高校教师的各种考核?俗悸叫?出台，高校教师的压力更大。于高校教师而言，适当的压力可增加工作的动力，但过度的职业压力会影响教师的身心健康，同时会产生一系列问题，如教师的不满、消极、高流动性和缺席等，给教育事业发展带来隐患。理解和监控高校教师工作压力大的现状，可为高校的差别化压力管理和教师的身心健康提供参考。因此，本文选取湖南某高校为研究对象，针对教师工作压力进行调查分析，找出造成教师工作压力的原因，并尝试提出缓解教师工作压力的对策，从而提升教师的职业幸福感。 　　一、高校教师工作压力的意蕴 　　一般来说，大学教师是指从事教学和研究工作的教师，从事图