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高校思想政治教育与心理健康教育关系研究 　　摘要:大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。必须加强和改进大学生思想政治教育和心理健康教育,提高他们的思想政治素质,健全他们的心理素质。思想政治教育是高等学校育人的政治方向,也是心理健康教育的基础,必须用中国特色社会主义理论体系武装大学生的思想头脑;心理健康教育是大学生成长、成熟、成才的重要保障。思想政治教育和心理健康教育是相辅相成、良性互动的,必须把思想政治教育和心理健康教育有机结合起来,为中国特色社会主义事业培养高素质人才。 　　关键词:高等学校;大学生;思想政治教育;心理健康教育;关系 　　中图分类号:G416文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)25-0297-02 　　 　　一、思想政治教育与心理健康教育的必要性和价值分析 　　思想政治教育是教育者为了实现既定教育目标而对受教育者实施的有步骤、有系统的教育实践活动,并使受教育者形成符合社会发展和本阶级需要的思想品德的社会实践活动。思想政治教育的实质是通过一定的方法、开展一定的活动,教育影响人们,转变他们的思想行为,培养社会和统治阶级所需要的人才。思想政治教育包括思想教育、政治教育、道德教育和法纪教育,主要通过思想政治理论课、党团活动及日常宣传教育活动开展和进行[1]。思想政治教育是高等学校铸人树魂的基础和系统工程,当代青年学生的思想政治状况、道德品质、科学文化知识如何,直接关系到当代中华民族的国民素质;尤其是大学生的思想政治素质如何,更是关系到党和国家的前途命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到全面建设小康社会的早日实现。因而必须始终把提高大学生的思想政治素质作为根本的政治目标,始终把“育人为本,德育为先”放在高等学校一切工作的首位,充分发挥大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道作用,做到全过程育人,全方位育人,不断推进大学生的思想政治教育工作,不断提高大学生的思想政治素质。 　　大学生的心理健康教育,是指教育者根据大学生身心发展的特点和成长的规律,遵循一定的心理健康的要求,通过对大学生普及心理保健知识,传授心理保健技能的教育,培养大学生良好的心理品质和健全的个性,增强其面对未来可能受到心理冲击的适应力,促进其心理健康发展的过程[2]。郑日昌先生将大学生心理发展分为三个阶段:一是适应准备阶段,即大学新生对大学生活从不适应到适应的过程,称为适应准备阶段。二是稳定发展阶段,该阶段,大学生会遇到许多新问题、新现象,要求大学生做出抉择和回答。如遇到许多锻炼提高的机遇,会有克服困难取得成功的欣喜,也可能会遇到困惑、苦恼,这正是大学生的成长过程,大学教育的主要目标将在此期间完成。三是走向成熟阶段,此时的大学生自主感较强,自我意识也有了很大的提高。每个大学生的心理负担、心理冲突不同程度存在,同时是进一步促进大学生心理成熟的阶段 [3]。 　　加强大学生心理健康教育是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出“要开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育”,必须结合大学生实际,有针对性地帮助大学生处理好学习与成才,择业与交友、健康生活等方面的具体问题,切实提高他们的思想认识和精神境界;必须进一步加强心理健康教育与思想政治教育的有机结合,逐步建立健全科学有效的思想政治教育和心理健康教育机制,不断促进大学生素质的全面提高。 　　二、思想政治教育的方式和途径与心理健康教育的方式和途径及其相互关系 　　加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,必须充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用,努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。一要以学生为本,促进大学生的全面发展。思想政治教育要服务服从于大学生的全面发展,要以大学生思想政治素质的提高和全面发展为核心,不断完善和丰富大学生思想政治教育的内容、方式和途径,促进大学生思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质的全面协调发展。二要建立健全大学生思想政治教育工作体制机制。力求通过制度的形式把大学生的思想政治教育落到实处,促使大学生思想政治教育工作的制度化、规范化和科学化。三要切实发挥党的政治优势和组织优势,高度重视学生党员发展工作。充分发挥学生党员在思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用;要发挥共青团和学生组织作用,推进大学生思想政治教育。四要进一步加强思想政治教育工作队伍和思想政治教育学科建设,真正使思想政治教育工作人员成为大学生健康成长的指导者和引路人。 　　现阶段,我国高校心理健康教育的现状颇令人担忧,主要表现为,一是部分高校对大学生心理健康教育工作的重要性认识不足,在人力、物力和财力上对心理健康教育的支持不足。二是部分高校对新时期