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高校思想政治教育中民生教育探析 　　【摘 要】分析当前高校思想政治教育中开展民生教育的意义，从充分发挥形势政策课在大学生民生教育中的主导作用、建设人文校园、把民生教育融入思想政治教育的始终、加强对大学生的就业指导等方面提出高校思想政治教育开展民生教育的有效途径。 　　【关键词】高校 思想政治教育 民生教育 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2015）01C-0038-03 　　随着社会的不断进步和发展，我国的经济建设取得了巨大的成就，但是教育、医疗卫生、就业、收入分配等方面的民生问题在一定程度上影响着社会的稳定和发展。改善民生已经成为我们党和政府的头等大事，大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，对他们加强民生教育具有重要意义。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出，加强和改进当代大学生思想政治教育必须坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。当前，将民生教育引入高校思想政治教育，是丰富高校思想政治教育内容、提高高校思想政治教育课程水平的一项重要举措。 　　一、民生教育：历史溯源与当代要义 　　民生有广义和狭义之分。在马克思恩格斯选集中，民生指的是“人民的生活――社会的生存，国民的生计，群众的生命”。它涉及我们生活的方方面面。在现实中，民生是指人们的基本生存和生活的状态，以及关系人们自身全面发展的社会问题，主要包括基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护等方面的内容。关于民生教育的研究，从近代有关史料来分析，至少可以追溯到民国时期曾有重要影响的重要教育学术团体中国民生教育学会1936年创办的会刊《民生教育》，该刊在创立之时已有学者提出：“民生教育之重要，已为国人所注意，深望因中国民生教育学会之努力，而使民生本位教育能为全国教育界作为学习之目标，期民生教育普及国内。”当然，本文所提的民生教育与彼时的民生教育有一定差别；同时，本文所指的民生教育与赵文丽“职业教育就是民生教育”，“办好学前教育就是民生教育”也不尽相同。本文所讲的高校民生教育，是指对大学生进行有针对性的有关民生领域方面内容的教育，它涉及的范围广泛、内容丰富多样，包括当前我国的社会经济发展状况、教育、就业、医疗、住房、社会改革等方面的一系列内容。当前，我国的民生问题主要表现在：教育资源不公平，失业和就业问题凸现，看病难、住房难和贫富差距拉大的问题，以及关系人民生命安全的食品安全问题等，这些问题的出现日益成为全社会关注的热点和焦点问题。在当前社会经济快速发展，而社会问题日益突出的情况下，对高校学生开展民生教育，既非常必要又非常迫切。 　　关于民生教育，目前有少数学者进行了相关研究，如张云霞认为对大学生进行民生教育，包括树立社会主义民生理想、培养社会主义市场经济理念、加强权益保护意识、加强人文精神和文化修养、心理健康教育和生命教育等六个方面；董一冰则认为在思想政治理论课中进行民生教育，就是引导大学生树立中国特色的社会主义民生理想，培养大学生与市场经济发展相适应的素质，在思想政治教育中融入人文关怀。但据收集的文献材料看，从大学生思想政治政治工作的角度去研究民生问题、对解决民生问题有着怎样的作用，却论述不多。我们认为民情民生是筑牢意识形态工作的基石，思想政治工作在解决民生问题的过程中，有着非常重要的特殊作用。因此，作者想从思想政治工作与民生问题解决的内在联系出发，做一些理论上的探索，希望能起到抛砖引玉的作用，吸引更多的人来研究此论题，为更好地发挥思想政治工作在解决民生问题实践中的特殊作用，推动和谐社会构建提供一些参考。本文着重研究思想政治教育中的民生教育方法，其是指在大学生思想政治教育中如何融入民生教育内容而采取的方式方法，这是一个方法论的研究范畴，旨在寻找提升大学生思想政治教育质量的有效路径。 　　二、民生教育：高校思想政治教育形势所需 　　对大学生进行民生教育，是帮助大学生树立科学的人生观和价值观的必然选择，他们正处在人生观、价值观形成的关键时期，把他们的人生观、价值观引导到正确的轨道，是当前高校思想政治教育义不容辞的一项重要内容。对大学生开展民生教育，引导他们自觉地将民生观纳入自己人生观、价值观改造的良性轨道上，努力做到心系于民、投身于民、服务于民、奉献于民。同时，对大学生进行民生教育也是克服当前大学生中存在的自我中心主义、拜金主义、享乐主义等消极心理的强大思想武器。 　　（一）有利于帮助大学生树立社会主义理想信念。随着社会的多元化发展，大学生思想政治教育工作也面临着前所未有的挑战。当前大学生的思想中存在着一些问题，如大学生盲目崇拜西方、民族观念和爱国主义思想淡薄；独生子女“以自我为中心”导致的集体观念、组织纪律观念不