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高校思想政治教育中通识教育理念理论探析 　　摘 要:随着高等教育的政策改革,高校思想政治教育的实施在近几年取得了显著成效,但是依然存在一些问题。本文介绍了通识教育的内涵、意义及特点,并对高校思想政治教育的现状进行了分析,通过分析认为通识教育作为一种教育理念,完全符合高校思想政治教育的内涵。以通识教育理念引领高校思想政治教育是高校思想政治教育改革的一个新的发展方向。 　　关键词:通识教育;思想政治教育;引领 　　 　　通识教育是基于对人与社会本质的认识而提出的一种大学教育思想和培养策略,其核心命题是“为什么样的社会培养一部分什么样的人”,体现的是理性主义价值取向,是一种“全人教育”,使人的理性、道德、审美、精神、灵性、生活皆有所改善。[1]通识教育可以使学生了解到复杂学科背后的文化底蕴和深刻内涵,打破学科之间的界限,通过内心的触动了解学习的价值和意义,真正地把知识学好、用活。因此,只有了解通识教育在高校思想政治教育中所起到的作用,了解它的内涵、意义及特点,才能使其在思想政治教育中发挥出重要的作用。 　　一、通识教育的内涵、意义及特点 　　1?蓖ㄊ督逃?的内涵及意义 　　通识教育是英文“General Education”的译名,也有学者将其译为“普通教育” “通才教育”等。19世纪初美国博德学院(Bowdoin College)的帕卡德(A.S.Parkard)教授第