植物造景-试验报告.DOC

PAGE PAGE 1 《植物造景》实验报告 实验报告之一 培养土配制及消毒 3月11日 一、目的要求 在学生了解各种栽培基质性质的基础的上，掌握不同花卉及同一种花卉在不同生产时期的培养土的配制方法；掌握常见培养土的消毒方法。 二、材料及用具 各种栽培基质（壤土、沙土、蛭石、草碳、珍珠岩），铁锹，消毒药剂、喷雾器、筛等。 三、实验内容 1．识别各种栽培基质，掌握各种基质的性质； 2．学生能说出不同花卉及同一种花卉在不同时期的配制比例； 3．配制不同类型培养土； 4．培养土消毒。 四、实验要求 1.实训态度认真，积极主动； 2.操作认真仔细，混土喷药均匀； 3.体现综合运用知识的能力； 五、作业 常用的培养土消毒方法有哪些？ 答：土壤中常带有病菌孢子、害虫卵及杂草种子等，因此配制好的培养土需要进行消毒，以达到消灭病菌、害虫的目的。常用的简便消毒方法有以下几种： （1） 日光消毒法 将配置好的培养土放在清洁的水泥地或木板上薄薄地摊开，暴晒2~3天。如在夏季暴晒可以杀死大量病菌孢子、菌丝和害虫卵以及线虫。用此法消毒方法简单易行，但有时效果不明显。 （2） 加热消毒法 把已配好的培养土放入适当容器里，隔水蒸煮，30分钟即可消毒，也可将配置好的培养土放入铁锅里翻炒20~40分钟左右也能达到消毒的目的，但要注意加热时间不宜太长，否则会杀灭能够分解肥料的有益微生物，因而妨碍花卉的正常生育。 （3） 药剂消毒法 常用福尔马林或高锰酸钾进行消毒，可在每立方米培养土中均匀撒上福尔马林400~500毫升50倍的稀释液，然后把土堆积，上盖塑料薄膜，密闭1~2天后取掉覆盖物并把土摊开，待福尔马林气体完全挥发后便可上盆使用。 六、实验过程 学生课前预习实训内容，教师讲解实训的重点和难点，指导学生实训过程，使学生在规定的时间内完成实训内容。全班分四组进行。 七、实验评价 1、准确描述各种栽培基质的结构和化学性质；掌握不时期花卉及不同花卉培养土的配制比例；配土法混合均匀，无大的颗粒（过筛处理），熟悉常见土壤消毒药剂及使用方法 2、能根据不同花卉习性调整培养土的比例；能根据当地情况使用经济适用的基质种类。 实验报告之二 容器育苗3月19日 一、目的要求 使学生掌握不同容器中的育苗的特点及方法。掌握种子育苗技术。 二、材料及用具 穴盘、花卉种子、筛子、喷壶、地膜、遮阳网、花铲等 三、实验内容 1．培养土的配制与消毒； 2．培养土的过筛与填装； 3．播种（撒种，盖土，浇水、盖膜、遮荫）； 4．播种后的管理。 四、实验要求 1.实训态度认真，积极主动； 2.操作仔细，撒种均匀，盖土厚度一致，浇水方法正确； 3.体现综合运用知识的能力。 五、作业 阐述容器育苗技术。 答：1、育苗地的选择：容器育苗大多在温室或塑料大棚内进行。 2、育苗容器的准备 育苗容器种类很多，形状、大小、制作材料也多种多样，可根据树种、育苗周期、苗木规格等的不同要求进行选择。容器有两种类型：一类有外壁，内盛培养基，如各种育苗钵、育苗盘、育苗箱等。按制钵材料不同，又可分为土钵、陶钵和草钵以及近年应用较多的泥炭钵、纸钵、塑料钵和塑料袋等。 另一类无外壁，将充分腐熟的厩肥或泥炭加园土，并混合少量化肥压制成钵状或块状，供育苗用。 3、培养基的选择 培养基是装在容器内供育苗的材料，又称营养土或基质，它是容器育苗成功与否的关键因素之一。培养基必须有良好的物理性质，有较强的保水能力和空隙度，有适当的离子交换能力，不带杂草和害虫，且需进行消毒。 4、育苗（一）装培养基。将培养基装入容器内。培养基装至容器容量的95%，容器按品字形排列成行，摆放容器的地方最好与地面隔开，置于用木材、塑料或铁制成的框架上。（二）播种。容器育苗必须采用良种，品质要达到国家规定的二级标准。在播种前要对种子进行浸种、催芽和消毒处理，方法同常规育苗。每个容器播2～3粒种子，播后覆土，覆土厚度视种粒大小而定，一般为种子直径的1～3倍，覆土以不见种子为度。（三）浇水。播种后要立即浇水，并且要浇透。对微小种子要先浇足底水后再播种、覆土，最好用细嘴壶浇少量水，湿润种子即可，以防冲掉种子。出苗和幼苗期浇水要多次、适量，保持培养基湿润；速生期浇水要量多、次少，做到培养基干湿交替；生长后期要控制浇水；出圃前要停止浇水。（四）控制温、湿度。容器育苗能否成功，关键是能否有效控制温、湿度。温度太高，会造成苗木灼伤；温度太低，会导致苗木长势差。湿度不适宜，会引起根系缺氧而导致根发霉、腐烂或枯萎、死亡。苗木生长适宜的温度为18℃～28℃，相对湿度为80%～95%，土壤水分宜保持在田间持水量的80％左右。（五）施肥。当种子发芽出土、种壳多数脱落时，开始进行追肥。将含有一定比例氮、磷、钾养分的混合肥料，配制成水溶液，