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高职计算机课程双语教学实践探讨 　　摘要：职业学校的培养对象是生产第一线的技术工人，因此，职业教育必须以培养学生的应用能力为本位。《PLC原理及应用》是机电类专业的重要课程，具有很强的实践性、综合性和应用性。笔者认为在PLC教学中要培养学生的应用能力需做到：重视培养学生的应用意识，突出PLC的实践性，创新教学模式和教学方法，开展课外实践活动等。 　　关键词：PLC教学；应用能力；培养 　　 　　我校2003年升格为“江苏联合职业技术学院徐州生物工程分院”和“徐州生物工程高等职业学校”，以五年制高职教育为主体，是首批国家级重点职业学校。2006年1月，我校成为与印度国家信息学院（National Institute of Information Technology）合作办学单位之一，并相继引进了印度籍的外教2名。同年3月和9月相继组建了两个NIIT双语班。笔者于2006年3月至6月在首期组建的两个NIIT中文班从事《计算机专业英语》课程的教学工作，同年9月开始，在首期组建的NIIT双语班担任外籍教师专业课的助教，同时进行《计算机应用基础》课程的双语教学探索。现对高职计算机课程双语教学的实践进行探讨。 　　 　　计算机课程开展双语教学的必要性 　　 　　随着计算机技术的高速发展和经济的全球化，尤其是在我国加入WTO后，客观上要求高校必须培养出更多的复合型人才。国家教